极限假设思维方法在高中化学解题中的应用研究

极限假设思维方法是一种将某种理想的极限状态加以分析和推理的思维方式，是高中化学学习中一种有效的解题方法．为此，笔者从简述极限假设思维方法的定义入手，重点分析在高中化学解题中，如何运用极限假设思维法．

高中化学解题中应用极限假设思维方法浅析

在我国高中教育工作开展中,化学教学是一门重要的学科,但是在实际的教学过程中,存在一些问题,严重影响了教学质量。极限假设思维方法在高中化学中的应用,能够降低解题难度,同时,还能帮助学生理清思路,不仅能够解决问题,而且还能学习效率。文章主要针对高中化学解题中应用极限假设思维方法分析,明确了教学重点,希望能够推动高中化学教学工作的开展。