让学生在想象中进入古诗意境

诗歌是作者在一定的情境中有感而发,同时蕴含了作者丰富的想象和强烈的思想情感,然而古诗特定的结构形式却又使学生难以深入体会这种意境。怎样引导学生突破这一学习难点呢？笔者巧妙采取多种形式的想象方法,取得了理想的效果。