基于计算心象的美术图案构图知识表达

美术图案构图知识表达是计算机辅助美术图案设计具有智能的基础．计算心象是根据认知科学的研究，对人脑心象的计算机模拟．本文根据计算心象的表示模型，提出了一个美术图案构图知识的深层表达、视觉表达和空间表达模型及其上的操作．它从表达子形状的视觉形状和空间关系出发，表达构图知识的形象信息与抽象信息．

论小学美术构图知识的教学方法

构图是小学美术教学中的一个基础内容,一个美术作品的构图会直接影响到作品的视觉美感,因此在小学美术教学中,教师应该采用有效的教学方法,传授给学生们构图知识。本文主要对小学美术教学构图知识的教学方法进行分析。

基于单元整体教学背景探讨小学数学知识结构图的构建路径

小学数学知识结构图的构建,能够促使学生整体掌握知识,提高学生的思维能力和学习能力,发展学生的数学学科核心素养。文章分析单元整体教学背景下小学数学知识结构图的构建意义,提出知识结构图构建过程中的问题和解决问题的路径。

知识结构图在“机械制造技术基础”课程教学中的设计与应用

知识结构图是提高课程教学质量的有效手段。结合课程选定的教材,从课程整体内容和章节内容两方面设计了机械专业“机械制造技术基础”课程的知识结构图。以工艺规程为课程教学主线,以汽车发动机的制造过程为工程实例,构造出将毛坯加工成零件并完成装配的工作内容,设计和制作出了“机械制造技术基础”课程整体教学内容的知识结构图,通过课程的整体知识结构图,将课程中的加工方法、机床、刀具、夹具、切削用量、加工质量检测、加工工艺以及装配工艺等内容,分别与教材的六个章节建立了联系。同时,针对课程的各章节教学内容,设计了课程各个章节的知识结构图,以“第四章机床夹具原理与设计”为例,说明了“机械制造技术基础”课程中章节知识结构图的设计方法。所建立的知识结构图有助于指导学生以全局角度了解“机械制造技术基础”课程的知识结构,理解教材各个章节所学知识之间相互关系和知识用途,能够以生动、有趣的图片描述课程每章应该掌握的知识内容以及知识点之间的关系,从而帮助学生以简单、轻松、有趣的方式系统学习和掌握各章的知识内容,有助于提高课程教学质量。

知识结构图在农业生态学教学中的应用与实践

知识结构图是表达和揭示知识体系中意义关联性的图表。农业生态学具有较强的系统性和逻辑性,采用知识结构图式的教学方法,把农业生态学知识直观和整体性的展现出来,从而使农业生态学知识路径清晰易于掌握。知识结构图式的教学方法能激发学生的学习兴趣,提升学生对农业生态学的理解和掌握程度。

基于知识结构图的智能学习诊断研究

为了确定学习者的薄弱知识环节,更好的实现适应性教学,本文通过分析学科知识结构,运用知识结构图表示学科知识的逻辑结构,在此基础上提出了实现智能学习诊断的策略,并给出了学习诊断模型.

基于知识结构图的个性化学习内容生成算法

在结构化知识图的基础上,根据不同学生的学习状态,提出了网络学习环境的个性化学习内容生成算法.在课程本体知识结构图的基础上,经过动态评估学习过程而形成基于不同学生的个性化知识结构图,结合其子空间及有向无环图的拓扑排序方法,设计并实现了基于目标知识点的学习路径和个性化学习内容生成算法,以及在线学习环境中个性化学习内容生成机制.经网络学习课程实例验证表明,该算法可以满足学生个性化学习的需求.

知识结构图在《医用生物数学》教学中的应用与实践

《医用生物数学》是生命科学领域相关本科专业的重要课程之一。《医用生物数学》具有很强的系统性、高度的抽象性和严密的逻辑性。知识结构图是表达和揭示知识体系中内部关联性的图表。采用知识结构图式的教学方法,把医用生物数学的知识点之间的关系进行直观和有机地展现出来,从而使学习路径更加清晰,有助于学生更好地理解抽象的概念,理清知识点之间的复杂关系,达到提高教学效果的目的。

基于知识结构图的智能教学规划

根据ＡＮＤ／ＯＲ图的概念，文中提出了知识结构图与教学规划图的概念，利用知识结构图，我们可以很清晰很方便地把某一课程的知识结构表示出来．根据知识结构图和学生的知识水平，可以制定出对学生来说是最佳的教学规划．这种教学规划能充分地体现因材施教的思想，取得最佳的教学效果．文中给出了获取最佳教学规划的算法。

知识结构图及在校本研修中的应用

知识结构图是知识的可视化表征,常用的可概括为6种类型。在校本研修活动中,知识结构图这种表征知识的方式被广泛地应用,是教师提高教学效率和促进学生学习能力发展的有效辅助工具,对提升教师教学能力与技巧,构建高效课堂具有十分重要的意义。

基于解释结构模型的教学知识结构图的构建——以“定量订货法”知识结构图为例

在教案、课件及教材中经常需要以知识结构图来展现知识点间的逻辑关系,教师虽然清楚每个知识点间的逻辑关系,但由于知识点数量较多导致构图难度大、耗时长。解释结构模型(ISM)能有效地将知识点间的二元关系转化为递阶层次结构图,将该方法应用于复杂教学知识结构图的构建,能大大提升构图效率。以"定量订货法"教学知识结构图的构建为例对该方法的应用步骤进行说明,应用该方法教师只需确定知识点之间的先行、后续等逻辑关系,就能自动生成知识结构图。

知识逻辑结构图的绘制及在复习课中的应用

由于许多课程的知识繁多且复杂,往往使教与学处于仅见树木难见森林的困境中。研究以C程序设计为例,构建了31张涵盖95%语法知识点的知识逻辑结构图(Knowledge Logic Structure Map,简称K图)。给出了知识逻辑结构图的定义、理论基础、构图的方法和原则。使用31张C程序设计K图,在期末总复习课上为学生将C程序设计语法知识完整复习一遍,并使用Nvivo对30位学生给出的复习课感想进行了分析。结果发现,28位学生直接给出了正面评价,总结为(1)K图能够很好地表达知识,使知识表达直观、清晰、系统、全面;(2)K图对于复习具有正向作用,如效率高、便宜;(3)在情感态度上对K图有很好的接受度。

例说知识结构图在药理学学习中的作用

药理学内容涉及面广,知识点多,记忆量大,学习难度很大。本文通过示例介绍知识结构指示图在药理学学习中的应用,为学习药理学提供一种有效的学习手段。

构建知识结构图是促进数学教与学的有效策略

本文通过介绍知识结构图的基本原理,分析了知识结构图作为一种学习策略,在教师教学和学生学习中的意义,指出了知识结构图是一种促进数学教学的有效策略。

知识点结构图的构建及应用

首先分析了知识点结构图在计算机辅助教学中的作用。然后提出了知识点结构模型,给出知识点结构图的构建方法和存在形式。最后,通过实例描述了知识点结构图的使用方法。

知识结构图导学法在药理学教学中的应用

针对我校学生特点,在药理学教学中引入知识结构图导学法,以提高学生的逻辑思维、归纳和记忆能力及学生自主学习能力,提高教师的教学质量和学生的学习效率,并为在其他课程中的运用提供理论基础。

运用知识结构图 提高复习效率

运用知识结构图进行复习是一种科学、有效的方法，有利于培养学生思维能力，使其更系统、清晰地了解教材内容；有利于牢固掌握知识，理清复习线索，从而达到复习节时、高效的目的，也为学生将来可持续发展奠定基础。和以往机械记忆、背诵相比，是一种科学、有效的复习方法。

中医儿科学智能教学系统中引入知识结构图的可行性及必要性

中医儿科学属于中医内科学的一个分支,其内容繁杂,疾病名称不统一,部分疾病仅有西医病名,目前尚无法与中医病名相匹配,而各疾病之间的证型重复导致教师教学方面面临诸多难题。知识结构图能够将具体的知识点聚集在同一表达基础上,从知识结构图的基本概念入手,解析当今信息时代,如何利用知识结构图更好的构建中医儿科学智能教学系统,使其适应现代教学模式的要求。

构建知识结构图在病理检验技术教学中的应用

为提高病理检验技术的教学质量,教学中引入知识结构图,使学生对病理检验技术知识有一个总体的认识后,再层层展开,既降低了学生对知识的理解难度,又提高了学生分析、解决问题的能力。

运用知识结构图 提升教师能力 打造高效课堂 提高教学质量——高校与地方教育局共建校本研修省级实验区之特色

运用知识结构图提升教师能力,打造高效课堂,提高教学质量,已成为校本研修基地学校教学改革的一个显著特征。知识结构图以其科学性、操作性、实用性的特点逐渐成为促进教师专业发展、提升学生学习能力和提高教学质量的有效辅助工具,也成为高校与地方共建校本研修省级实验区的突出特色。