开放式大学生就业指导课程内容体系的构建与实施策略

大学生就业指导课程在我国是一门新兴的课程,应贯穿于大学教育的整个过程,并形成一个完整的教学计划。当前,只有在树立大学生就业指导课的新理念的基础上,构建开放式的就业指导课程内容体系,实行多元化考核方式,加强师资队伍的建设,改革和创新大学生就业指导课的教学方法,强化就业指导课的德育功能,才能不断提高大学生就业指导课的教学质量和教学效果。

小学音乐教学“快乐课堂”的构建与实施策略探究

在新课程改革的深入发展下,提出了新的要求:在注重艺术教育的同时融入素质教育,建立快乐课堂,使学生能够在愉快的课堂氛围当中充分感受音乐的魅力。作为教师,实际构建快乐课堂时还需从课堂实践着手,以帮助学生建立良好的音乐素养。音乐具有一定娱乐性和趣味性,但小学生因为年龄小、自律性较差,对不感兴趣的事物难以给予过多关注。因此,必须在教学中营造快乐学习的氛围,为学生营造出轻松愉快的学习环境,让其真正感知音乐之美,提升学习的效果。

论幼儿园生成课程建构与实施策略

近年来,我国教育体制不断改革,幼儿教育的重要性更加凸显。课程建设是幼儿教育的核心环节,课程内容与质量对幼儿发展影响重大。基于幼儿自身特点与发展需求,构建生成课程得到了幼儿园的广泛认可和关注。生成课程重视幼儿的主体地位,能够很好地促进幼儿自主开发思维和创造力,对幼儿成长发展大有裨益。但是目前幼儿园在构建生成课程时,在构建能力、方法、师资、资源等方面存在不足,导致很多幼儿园的生成课程构建流于形式,亟待幼儿园和教师不断探索,构建实施科学的生成课程,提升幼儿的综合素质,促进幼儿健康成长。

浅谈我国制造业内部控制制度的构建与实施

近年来,随着资本市场国际化和全球化发展进程的不断加快,我国经济获得了飞速发展,而与此同时,出现在企业中的财务舞弊、欺骗公众、损害投资者利益的行为频繁发生。我国制造业由于受各种内部因素和外部压力的影响也逐步迈入制造业发展的新常态。然而制造业在发展过程中困难重重、艰难跋涉,风光远不及互联网产业。本文将就我国制造业内部控制制度构建与实施过程中存在的问题进行剖析,并找出解决的有效策略,作为促进我国制造业的全面发展提供有价值的参考。

五育融合下的小学行知课程构建与实施研究

教育是一个国家得以永恒发展的核心问题,而小学教育是我国的教育基础所在,更是学生的启蒙教育,其教育质量深受广大群众的密切关注,在现如今的社会发展下,对小学教育提出更高要求,不仅要全面落实立德树人的教育根本任务,还需要发展学校本土特色,以五育融合为背景,构建小学行知课程,将学与做相互融合,全面落实,使学生能够在实践当中锻炼自身,审视自己,以此来达到促进学生综合全面发展的教育目的,本文主要围绕五育融合下的小学行知课程构建与实施策略展开相关陈述。

高职教育教学质量保障体系构建原则和实施

本文分析了高职院校构建教学质量保障体系来提升教学质量的方式,提出了一些保障原则以及实施策略,为高职院校的教育教学有一定的参考意义。