工程认证背景下“葡萄酒加工工艺学”的构建与探索

“葡萄酒加工工艺学”是一门兼具理论性和应用性的学科,集葡萄酒酿造原理及操作技能于一体,不断优化其课程教学体系是工程认证背景下改革实践的重要组成部分,也是提升食品学子在行业中的核心竞争力和社会贡献价值的有效措施。以黑龙江八一农垦大学食品科学与工程专业的“葡萄酒加工工艺学”课程为研究对象,在原有基础上对课程体系从教学模式、教学手段和学习途径等方面进行构建与探索,以期推进食品科学与工程专业的“工程教育”实践活动,并在成果导向教育(OBE)模式下提高大学生工程能力满足新工科的适应度。

“两山”理念背景下林业类课程思政构建与探索

本文以“生物多样性与森林文化”课程为例,从课程思政融入教育教学全过程、提高专业教师的生态文明素养、健全课程思政评价体系等方面探求融入之具体路径与方式。2005年8月15日,习近平总书记首次提出了“绿水青山就是金山银山”理念(以下简称“两山”理念),他指出:“我们既要绿水青山,也要金山银山,而且绿水青山就是金山银山”~([1])。

立德树人背景下的“人文育美,行为铸魂”团队品牌构建与探索——以岑溪市第二中学为例

岑溪市第二中学高度重视校园文化和相关项目的品牌建设,将校园文化和团队品牌构建深度融合,将“人文育美,行为铸魂”作为核心内容,推动学生道德品质提高、人文素养提升和精神世界丰富,利用校园文化团队品牌提高教学质量,促进各种优秀文化在校园内部传播,提升校园的影响力和辐射力,满足新时代学生成长需求。以这个学校作为案例进行分析,可以得出团队品牌的构建的重要意义和现状、探索策略,为校园文化的发展传播注入新动力。

多校区条件下高校学生教育管理体系的构建与探索

多校区大学已经成为我国高等教育的必然趋势。本文从现今多校区条件下的高校学生教育管理体系存在的问题出发 ,阐述了构建该体系的原则和相应的评价指标 ,最后提出了构建该体系的几点思路。

新形势下高校创新人才培养体系的构建与探索

在分析了当前人才培养现状的基础上,提出了创新型人才培养的途径与方法。认为创新人才的培养是一个系统工程,不是单靠某一方面培养就能完成的,只有建立创新型人才培养体系,才能培育出完备的人才。

高校有机化学SPOC翻转课堂教学体系的构建与探索

文章主要从教学准备,教学过程和教学反馈三个阶段阐述了有机化学课程SPOC翻转课堂教学体系的构建及实施探索。SPOC翻转课堂教学的实施,实现了互联网与教育的深度融合,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的学习能力,保障了较好的学习效果。

室内设计专业实践教学体系的构建与探索

越来越多的高职艺术设计专业现在已经开始把实践教学作为高职教育的重点教学部分,这样培养出来的毕业生既能很快适应企业对设计人才的真正需求,同时也解决了学生就业问题。在高职艺术设计教育中,我们需要构建出立体的教学模式来完善我们初步尝试的校企合作教学部分,注重多角度的推荐校企合作,只有以企业需求为导向的校企合作的人才培养模式,才能满足企业的需求,实现高职艺术设计教学的价值。

中小学信息科技概念教学的模式构建与探索

中小学信息科技课程是融知识性和技能性为一体的课程,信息科技科学体系涉及的专业概念繁多,不仅概念与概念之间存在着前后的联系,而且很多技能的学习是建立在对概念理解的基础上的,因此信息科技的概念教学在课程的教学中占据着重要的地位。概念教学的研究除了教学策略之外,其很大一部分价值在于教学模式的研究。

融媒体平台网络安全体系的构建与探索

为了充分发挥融媒体平台的优势,需要构建完善的网络安全体系,充分保障融媒体平台的数据安全及系统安全性。为此,针对融媒体平台的网络安全体系提出三点构建原则及六点构建内容。

农业科研院所实验室安全信息化管理体系的构建与探索

实验室安全管理对农业科研院所开展科学研究、学科建设、人才培养以及确保科研人员人身安全具有重要保障作用。加强实验室管理,逐步完善实验室安全管理体系,达到提升实验室安全管理工作效率目的。本文总结了在实验室安全管理体系构建过程中完成的关于制度建设、视频监控系统建设、危险化学品管理平台建设、仪器共享管理系统构建和门禁管理系统优化等重点工作的探索和实践,为农业科研院所加强实验室安全管理提供参考。

语文高考复习增效路径的构建与探索

又送走一届毕业生,回首走过的路,艰辛却颇感欣慰。通过备课组老师的共同努力,两次市模拟考中发挥较好,高考也交上了圆满的答卷。均分最高班级达到110分,最低班级也有104分,年段均分106.6,所有班级都超过全省语文均分。因为缺少更多数据,尚不明确在市直属高中的位次,但相信依然会有一定的优势。这一切的取得,有偶然性,肯定也有一些必然的因素,借此机会作一盘点,供大家参考。

新课标背景下初中数学阅读思考型课堂教学的构建与探索

众所周知,在初中数学教学中,我们教师应根据教学内容,促使学生主动地、富有个性地学习,不断提高发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。而数学阅读是实现《数学课程标准》这一教学建议的有效途径。因此,构建数学阅读的初中数学课堂教学,让阅读走进初中数学课堂,是解决当前初中数学教学的单薄和浅表,推进数学课堂教学改革的重要手段。

“会诊式”班主任德育工作的构建与探索之我见

班主任工作是学校教学中非常重要的一个工作部分,通过设立班主任,能够使整个班级学生的学习生活状态得到良好的管理,实现更好对学生进行智育和德育的培养.可以说,班主任的工作是否到位,直接影响了一个班级学生的发展和未来走向.而其中德育工作,作为智育的基础和学生为人立身的根本,占据了非常重要的地位.本文通过对“会诊式”班主任德育工作模式进行研究和分析,总结会诊式德育工作模式在班主任德育工作中起到的作用及其先进性.

新时代儿童友好学校教育生态系统的构建与探索

儿童是国家的未来、民族的希望。现在的儿童就是未来的世界。《深圳市建设儿童友好型城市战略规划(2018-2035年)》等有关儿童保护与儿童友好城市建设的法规文件明确指出儿童友好城市建设的必要性。儿童友好学校是儿童友好城市的有机组成部分,构建儿童友好学校离不开学校整体教育生态系统的改进与建设。紧跟国家教育发展规划、立足儿童友好相关理论,深圳市宝安区滨海小学创新打造童蒙、童慧。

经典阅读路径模式的构建与探索

学校是培养学生读书兴趣的重要场所,教师是引导学生读书的指路人。被誉为新教育理念发起人的朱永新教授在以“阅读改变我们的一切”为主题的演讲中,明确提出了“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育”的全新观点,对新课程背景下的课外阅读产生了积极的影响。传世的经典作品,延续着人类的文化,传承着人类的文明,带给我们的是无尽的智慧。正是因为有了经典,人类的文化与文明才如此灿烂,人类的智慧才会如此芬芳。

刍议初中“梦想课堂”体系的构建与探索

初中生的身心都处在快速发展阶段,但其自身认知水平依旧有待提升。在这一阶段,教师不仅要关注学生的学习情况,还要关注学生的日常生活、情感心理和行为习惯,满足学生的成长需求。初中教师构建“梦想课堂”体系,能让课堂与学生能力更加契合,与学生需求相符合,为学生提供一个美好的生活环境,引导学生全身心投入学校生活。

体验数学建模情境 构建单元整体脉络

单元整体教学思想是从“分散化”转向“结构化”、从“独立课时”到学生独立“整体构建”的教学思想,此思想方法为实践教学开辟新的思考方向.如何在教学中实践整体结构性,这就需要教师在课堂上引导性地构建所学知识的探索“脉络”,由学生自主用以往经验进行新知识的构建与探索,理清探究内容的“我是谁”“我如何来”“我还要去哪”,从而达到育知识、育能力、育思维等育人功能.

新形势下地方本科院校动物科学专业校企合作育人模式的构建与探索

为适应现代畜牧业对动物科学专业人才的需求,笔者结合地方本科院校动物科学专业教学特点,探索了校企合作育人的必要性,构建了地方本科院校动物科学专业校企合作育人的培养模式,制订了校企合作育人的实施方案,依托企业进行顶岗实习、毕业实习和专业技能实训,提高了动物科学专业学生的实践能力和创新能力,培养了适应新形势社会发展需要的应用型高级专业人才。

中国式开放生态的构建与探索

随着人工智能、大数据等前沿技术的进一步发展,以及金融与科技的深度耦合,将使金融业与场景的融合更加深入,进而形成更加开放的生态体系。过去几年间,我国不断推动金融业对外开放,鼓励金融科技发展,加快促进银行业布局金融科技,并注意防范开放带来的潜在风险,以此驱动银行业的开放与变革。与国外开放银行的模式不同,中国走出了独具特色的发展之路(见表1)。

大数据时代的高职院校学生学习生涯档案的构建和探索

进入大数据时代的高职教育，学生档案不再作为一种记录材料服务于教育教学，而是为学生的学习生涯提供指导与帮助。以多方面的数据为基础，为学生指引未来的发展和职业目标情况，展示学生通过努力从而向目标接近的状态。