精品课程教学团队及其构建与运作——生态学精品课程教学团队建设的实践

精品课程是优质的示范性课程,通过组建精品课程教学团队能有效提高教学质量。通过对教学团队的涵义与特征进行分析,阐述了教学团队在精品课程建设中的作用。结合生态学精品课程建设实践,介绍了精品课程教学团队构建与运作状况,并对精品课程教学团队的后续建设问题进行初步研究。

江西赣南脐橙业“政府主导型”供应链管理模式的构建与运作

本文在分析赣南脐橙业发展现状及提出赣南脐橙现有供应链存在的主要问题的基础上,构建了针对当前发展现状的"政府主导型"赣南脐橙业供应链管理模式,并从协会和合作组织的建设、市场开拓和品牌维护、赣南脐橙业发展的外部环境建设、构建合理的利益分配机制等方面,就"政府主导型"赣南脐橙业供应链管理模式的现实运作进行了理论探讨。

社会主义新农村公益性科技支撑体系构建与运作研究

我国传统的农村科技推广体系"线断、网破、人散"问题,导致农业科技成果"热在城里,冷在乡里,停在村里,到不了农民手里"的现象普遍存在,严重影响了社会主义新农村建设的进程,本文提出了构建由科技法规与政策、科技投入、科技组织、科技产品有机结合形成的社会主义新农村公益性科技支撑体系,设计了公益性科技支撑体系的运行体制和激励机制,建议通过实施和完善科技支农"110"工程,完善和深化农村科技培训工程,全力实施农村科技特派员工程,实施大中专毕业生支农工程和新农村建设义工(志愿者)工程等,基本满足广大农民对先进适用技术的需求,解决新农村建设中遇到的各种技术难题。

试论腾冲旅游业改革发展模式的构建与运作

腾冲旅游改革发展综合试点要取得成功,其中一个关键问题是如何选择构建和运作旅游管理体制的新模式。为此,第一,应注意处理好以下关系:处理好短期增长与长期发展的关系;处理好人的发展和物的发展关系;处理好节约劳动与节约自然资源的关系。第二,确定构建腾冲旅游业发展新模式的重要性和基本方向:坚决地、积极地推进经济增长方式的转变,加快资源消耗型的经营方式向资源节约型的集约经营方式转变;要建立起"政府、企业、社区、旅游者"共担风险、共享权力的模式和机制。第三,腾冲旅游改革发展综合试点要在创建可持续发展模式上走出具有特色的环境保护型旅游开发模式、资源节约型旅游经营模式和环境友好型旅游消费模式的新路子。

造口伤口病人区域协同照护模式的构建与运作

以南华大学第一附属医院造口伤口门诊为核心,以基层社区机构为基点,建立造口伤口区域联盟,通过互联网技术构建造口伤口区域协同照护模式。从线上及线下为病人提供最大限度的专业护理指导,实现医院—社区—家庭的三级联动与无缝对接,解决基层造口伤口病人因地域限制导致看病难的问题,同时能为基层造口伤口病人提供连续性和系统性的医疗服务。

远程开放教育质量保证体系的构建与运作研究

随着我国远程开放教育的迅速发展,开展远程开放教育质量保证体系的构建与运作研究极为必要和紧迫。本文根据教育部远程高等教育质量保证要求,基于上海电大远程开放教育实践,结合远程开放教育质量保证特点,构建了远程开放教育6S质量保证体系,并在上海电大4年运作实践基础上,进一步研究6S质量保证体系运作中的优势、关键环节及针对性措施。

自我管理,营造和谐班风——“小学生自主解决人际冲突”四级调解体系的构建与运作

随着年龄的增长,小学生同伴冲突频率不断升高。基于小学生个性不断张扬、人际矛盾逐渐增多、对和睦关系有强烈需求的现状,笔者构建了“‘知心屋’-‘调解室’-‘仲裁院’-‘小法庭’”四级调解体系,帮助学生逐步增强自我管理意识,提升学生的人际沟通与协调能力,促进学生个性健康发展。

网络环境下语文阅读教学模式的构建与实现

网络所具有的图、文、声、像并茂的特点,为构建以教师为教学主导、学生为学习主体和网络为传递信息渠道的新型三维阅读教学模式,提供了最好的技术支持。本文旨在阐述网络阅读教学的特点、原则、方法和课堂模式,以期实现网络教育与中学语文教学的完美整合,寻求到中学语文阅读教学的最佳途径。