对构建创新驱动创业理论的思考

2023年4月15日,在太仓顺利举行的“中国管理50人”2023年春季论坛上,吉林大学的蔡莉教授在闭门会议上发表了题为“对构建创新驱动创业理论的思考”的演讲。蔡教授详细介绍了创新驱动创业的内涵、情境、理论基础及理论研究构想,在此基础上建议管理学者基于实践研究理论,根据中国情境做有价值的研究,共研共创。以下内容整理自现场演讲,有删节。

亚信科技欧阳晔:构建创新化算力服务体系 赋能东西部协同发展

2022年2月,国家发展改革委等部门函复同意启动建设全国一体化算力网络八大枢纽节点,“东数西算”工程全面启动,正式进入实施阶段。在“东数西算”工程启动一周年的大背景下,通信世界全媒体推出“算力大咖谈”系列报道,通过访谈多位业界专家,展现“东数西算”工程开展以来的成果与挑战。

构建创新生态 助力产业升级

当前,我国农机发展进入提质增效的新征程,正处于爬坡过坎的重要关口。需要深刻把握行业新阶段的本质特征,顺应产业演变历史规律,构筑中高端产品发展能力,切实提升产业发展内涵,以创新推动农机产业链加速向中高端突破。

“三全育人”视域下的高职院校劳动教育体系构建创新研究

“三全育人”是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的坚持全员全过程全方位育人要求,即全员育人、全程育人和全方位育人。在“三全育人”的视域下,高职院校建立完善的劳动教育体系,一方面能够让学生们在接受良好理论教育和实践引导的基础上,强化劳动素养;另一方面可以使学生积累良好的实践经验和社会经验,为就业发展提供保障。本文主要基于“三全育人”视域下,谈谈高职院校劳动教育体系构建创新的相关问题。

论广东高职院校构建创新创业教育体系的必要性

面对21世纪科技信息时代的迅速发展,大学生就业难的问题日益增加,创新创业教育成为了高职院校的必然选择.我国的创新创业教育仍然处在萌芽阶段,至今还未出台一套完整的创新创业教育体系.因此,构建创新创业教育体系也成了当今高职院校教育的迫切需求.本文通过对创新创业教育在高职院校中的地位进行调查,多方面论证构建创新创业教育体系对广东高职院校的必要性.

论大学图书馆阅览室的构建创新

本文重点对大学图书馆阅览室的构建进行了着力研究,紧密结合大学所设置的专业,充分满足大学生和老师这一特色的读者群体的不同需求,在对阅览室文献资料的动态分析上探讨了阅览室新的分类体系。即基础阅览室、专业阅览室和特色阅览室。

互联网时代创新构建高校毕业生就业服务模式的路径

互联网时代为高校毕业生就业提供了新的机遇和挑战,同时要求高校毕业生不仅要掌握专业知识,还要适应新兴的网络技术和就业方式。分析互联网对高校毕业生就业模式的影响,创新构建高校毕业生就业服务模式,可以帮助高校毕业生更好就业。

浙江:创新构建防汛防台“1833”联合指挥体系 全面提升自然灾害防范应对能力

近年来,为进一步健全完善防汛防台体制机制,从源头上防范化解重大安全风险,浙江省创新构建防汛防台“1833”联合指挥体系,成功应对2023年“杜苏芮”“卡努”“海葵”等多个强台风,并延伸运用至雨雪冰冻灾害等领域。本文详细介绍了防汛防台“1833”联合指挥体系的工作机制、方法等,以期为各地提升自然灾害防范应对能力提供借鉴参考。

新工科背景下智能制造实践创新平台的研究与构建

随着工业的快速发展,现代社会已经迈入以人工智能、大数据、智能制造为特征的新时代。在新的环境下,新工科专业也必须顺应新业态、新产业的发展。文章基于新工科背景分析了智能制造的发展现状及存在的问题,确定了智能制造实践平台的建设思路,明确了有效构建智能制造平台的作用和意义,进一步深入研究了平台构建体系和方式。

技能型社会建设背景下职业教育公共服务平台创新构建

职业教育公共服务平台构建是响应国家“高质量技能人才”培养号召的重要举措,有利于促进技能型社会建设与发展。技能型社会建设背景下,随着数字信息技术的应用与普及,职业教育公共服务平台具有增强职业教育适应性、缩小区域间教学差距、提升职业教育人才质量的多维价值。为促进职业教育公共服务平台构建,利用SWOT态势分析法,深入分析职业教育公共服务平台构建的优势、劣势、机会和风险。进一步提出技能型社会建设背景下,基于服务与创新导向思路,以管理结构和功能架构为框架,逐步完善平台制度保障、加强平台服务能力、强化平台数字支撑的创新构建策略,力求为实现职业教育高质量发展提供保障。

组织社会学视角下产学研创协同发展中的创新载体构建——兼论产教联合体的未来发展

在组织社会学视角下,产学研创协同发展可以视为产教融合的一个高级阶段,是在产学研发展基础上的合理化跃升,也是我国创新驱动发展战略落地、提升国家技术创新水平、创新型技术人才培养的时代需求。从订单培养到产教联合体,见证了中国职业教育界在产教融合上的不懈探索。但从国内外比较来看,我国现有的产学研组织更多地着眼于既有技术的推广,而对于创新的关注度均有待提升,产学研创组织发展中的“先天不足”“后天乏力”和成长性难题不容忽视。包括产教联合体在内的产学研创创新载体的协同发展需要在组织载体上不断创新,在组织构建和机制优化、评价与激励、学习机制等方面进行提升和优化。

乡村振兴背景下农民大学生创新创业系统构建

构建农民大学生创新创业系统能够培养更多具有创业能力和创新个性的新型农民,提高我国国民综合素质。乡村振兴战略的提出让农民大学生创新创业系统构建面临前所未有的机遇与挑战,培养高素质农民大学生已经从传统的规模发展进入内涵式提升阶段。双创教育理念的提出进一步凸显创新动力的重要性。为此,开放大学要认真解读乡村振兴战略要求,积极构建科学系统完善的农民大学生创新创业系统,为高校大学生的创新创业创造新的模式,为我国全面实现乡村振兴提供对策和建议,助推我国现代农业发展。

数字化优质课程教学资源的构建与创新探析

随着信息技术的快速发展,数字化优质课程教学资源的构建与创新成为现代教育领域的热点问题。文章通过综合研究现有文献和案例,探讨了数字化优质课程教学资源的构建与创新问题,首先阐述了数字化优质课程教学资源的定义和特点,然后介绍了构建与创新数字化教学资源的关键要素,接着探讨了数字化教学资源的创新方法,最后总结了数字化优质课程教学资源构建与创新的重要意义。

创新构建三级劳务服务体系 擦亮农民工大省“金字招牌”

四川是农民工大省,农民工总量常年保持在2600万人左右,农村家庭2/3以上的收入来源于务工收入。近年来,四川着力构建“县级国有劳务公司+乡镇劳务专业合作社+村社劳务经纪人”三级劳务服务体系,促进农民工高质量充分就业,不断擦亮农民工大省“金字招牌”。

新时代农业企业管理体系的创新构建

随着农业现代化的持续推进,农业产业链逐步拉长、日益完善,农业企业的发展空间逐渐扩张。在市场环境向好、农产品生产科技稳步提升的当下,农业企业要想在市场竞争中站稳脚跟并获得市场认同,就需要强化企业管理,顺应现代企业发展需求创新构建管理体系。文章结合《农业企业管理学》一书,探讨新时代农业企业创新构建管理体系的现实意义,提出具体管理对策与建议。

创新构建“点、线、面、体”思想政治教育格局

思想政治教育是整体工程、系统工程,必须充分调动一切积极因素和凝聚各方面力量,推动形成齐抓共管的思想政治教育格局。一是紧盯铸魂育人,找准思想政治教育的着力点思想政治教育要瞄准“培养听党指挥的接班人、砥砺能打胜仗的战斗队、塑造作风优良的子弟兵”的目标任务,在改造思想上下功夫,增进信仰之情,深扎信仰之根。把握根本遵循点。思想政治教育要把握“铸魂”这个根本着眼,发挥我军“政治建军”这个最大优势。

华为张德江:400G超高速系统技术创新构建全光品质运力网络

11月9日,在由通信世界全媒体举办的“400G/800G与全光网发展研讨会”上,华为公司光系统首席专家张德江表示,“全光运力”理念快速发展,已在业界形成广泛共识。400G、OXC等构建算力时代的全光底座,通过大带宽、低时延、高可靠的品质“联接”,实现高品质的联算、联企、联家。

“三高四新”战略背景下湖南前沿科技领域创新治理体系构建研究

党的二十大报告提出,应坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。湖南省前沿科技领域创新治理体系经历初步发展—快速发展—创新发展阶段,目前进入高质量发展阶段;但存在着前沿科技创新治理战略性目标不明确、资源配置方式不合理、对前沿科技领域产学研创新主体缺乏系统认识、创新治理体系中政府治理约束性过强以及创新环境有待优化等问题。基于湖南省现有的资源配置机制,构建和完善湖南省前沿科技领域创新治理体系,对于提高创新治理效能,贯彻落实“三高四新”战略具有重要意义。

创新构建新时代对外话语体系

习近平总书记在党的二十大报告中强调:“坚守中华文化立场,提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓,加快构建中国话语和中国叙事体系,讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象。”对外话语体系是一国向外部世界阐述其思想理论体系和知识体系的表达形式。创新构建新时代对外话语体系,用“中国话语”讲好“中国故事”,既是塑造与展示良好国家形象的基本条件,也是参与全球治理、提升国际话语权的迫切需求。

常州大学给水排水专业特色实验教学体系的构建与创新

从给水排水专业发展和科学特点出发,构建给水排水专业"一体化、三层次"实验教学新模式。在此基础上构建常州大学给水排水专业特色实验教学体系,重点培养学生实际动手能力、综合分析能力和创新能力,驱动给水排水专业人才培养模式的转变。