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构建基本模型 提升核心素养——以正、余弦定理在平面图形中的应用为例
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作者 唐金波 《高中数学教与学》 2023年第2期5-8,共4页
帮助学生构建知识的基本模型,让学生更好地理解知识,并学以致用,是高中数学课堂教学需要达到的教学目标.本文基于构建理解知识的基本模型的课堂实践,结合数学核心素养有效的形成过程,以平面图形中的解三角形问题为例,探究了构建基本知... 帮助学生构建知识的基本模型,让学生更好地理解知识,并学以致用,是高中数学课堂教学需要达到的教学目标.本文基于构建理解知识的基本模型的课堂实践,结合数学核心素养有效的形成过程,以平面图形中的解三角形问题为例,探究了构建基本知识模型的重要性. 展开更多
关键词 构建基本模型 核心素养 提出问题 解决问题
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