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注重课堂实效,改变评价机制——适应初中思品课开卷到闭卷考试要注意的几个问题
1
作者
谢秀英
《学苑教育》
2017年第9期89-89,91,共2页
任何事物的发展都要经历一段艰难曲折的过程,福建省中考思想品德的考试形式也经历了这样一个历程:从闭卷考到开卷考,再由开卷考到闭卷考。作为一名七年级的思品课教师,既面临着新教程,又面临着考试形式的改变,我们应该如何做呢?我作...
任何事物的发展都要经历一段艰难曲折的过程,福建省中考思想品德的考试形式也经历了这样一个历程:从闭卷考到开卷考,再由开卷考到闭卷考。作为一名七年级的思品课教师,既面临着新教程,又面临着考试形式的改变,我们应该如何做呢?我作为一线教师认为:提高课堂的实效性,改变以往的评价方式,让学生在轻松中掌握知识是最重要的。我将通过本文的详实论述,与大家共同探讨。
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关键词
生活情境
课堂实效
构建学习激励体系
过程评价
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题名
注重课堂实效,改变评价机制——适应初中思品课开卷到闭卷考试要注意的几个问题
1
作者
谢秀英
机构
福建省顺昌县第一中学
出处
《学苑教育》
2017年第9期89-89,91,共2页
文摘
任何事物的发展都要经历一段艰难曲折的过程,福建省中考思想品德的考试形式也经历了这样一个历程:从闭卷考到开卷考,再由开卷考到闭卷考。作为一名七年级的思品课教师,既面临着新教程,又面临着考试形式的改变,我们应该如何做呢?我作为一线教师认为:提高课堂的实效性,改变以往的评价方式,让学生在轻松中掌握知识是最重要的。我将通过本文的详实论述,与大家共同探讨。
关键词
生活情境
课堂实效
构建学习激励体系
过程评价
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
注重课堂实效,改变评价机制——适应初中思品课开卷到闭卷考试要注意的几个问题
谢秀英
《学苑教育》
2017
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