高校学生组织构建BIS范式的意义、情况与反思——以广东某师范院校为例

行为识别系统(BIS),作为企业识别系统(CIS)中的重要一环,引进到高校学生组织中建构,具有一定的必要性和可行性基础。根据在广东某师范院校完成的学生组织BIS范式构建情况问卷调查所得数据,分析现状与存在问题,结果发现:从组织内部建设的情况看,绝大部分学生组织的规范体系完善、组织架构合理,具有较成熟的干部培训模式,但部分学生干部素质有待提升;从组织活动建设的角度看,各学生组织“品牌化”意识强,但前期宣传手段单一。研究还进一步对校级与院系级学生组织的BIS范式建构情况进行比较,发现两类学生组织在章程内容、工作条例类型、内部培训开展与活动宣传途径上,存在着明显差别。

探讨供给侧结构性改革下我国对外开放新格局的构建

在各类经济元素的影响之下，我国的经济局势变化多端，而与经济社会相匹配的经济政策也出现了一些变动，以此来确保市场经济可以规范化运行，同时也可以通过经济政策来辅助各类企业开设的经济活动，供给侧结构性改革活动借助对经济结构进行调整，来确保资源配置工作的合理性，提升国内经济发展速度。这项结构性改革活动影响了我国的对外经济发展，使对外开放的原有格局被改变，本文以对外开放经济活动为核心，谈一谈其在供给侧结构改革过程中的构建方法。

海东市平安区社会信用体系建设的思考

近年来,海东市平安区认真贯彻国家与青海省社会信用体系建设工作的部署和要求,强化组织领导,完善工作机制,狠抓重点工作,社会信用体系建设在规范平安区市场经济秩序、创新社会治理方式、促进经济转型升级、增强信用服务实体经济能力、优化营商环境等方面发挥了重要作用。针对当前平安区社会信用体系建设情况与存在的困难和问题,提出平安区社会信用体系建设的建议,即充分发挥政府的主导作用,切实发挥诚信建设的示范作用,积极构建守信激励与失信惩戒制度,大力推进信用信息平台、信用网站建设,加强信用分级分类监管,不断加强诚信教育及诚信文化建设工作。

基于校企融合下班级文化建设研究

校企合作是职业院校办学模式之一。班级文化建设直接影响职业院校办学质量,校企融合模式下职业院校班级文化建设是目前教育工作者普遍关注的问题。基于校企融合下的职业院校班级文化建设需要将企业文化精髓融合其中,以此提高班级文化建设的创新性,使其更加满足校企融合背景下职业院校发展的需求。以下就是本文基于校企融合下班级文化建设相关内容的分析,希望可以构建起与校企合作相适应的职业院校班级文化,进一步提高职业院校办学水平。