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浅析课改下小学高年级语文教育教学高效课堂构建研究
1
作者
陈莉莉
《读与写(中旬)》
2021年第9期243-243,共1页
当前小学高年级语文课堂教学中有很多不足之处,例如教师陈旧的观念、教学情景太过于简略等。新高效课堂教学方式的运用可以有效的打破现在所处的僵局。新型的课堂教学评价方式现已经被广泛使用,其具备的特点有:教师在教育教学的时候可...
当前小学高年级语文课堂教学中有很多不足之处,例如教师陈旧的观念、教学情景太过于简略等。新高效课堂教学方式的运用可以有效的打破现在所处的僵局。新型的课堂教学评价方式现已经被广泛使用,其具备的特点有:教师在教育教学的时候可以精准地引导学生们的学习思想、把对学生思想能力的锻炼放在第一位、在平常的课堂有一定的趣味性,从而达成新式课堂教学的目的。教师们要以学生当前的学习状况作为出发点,完善教学方法。
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关键词
语文教育教学
高效课堂
效率性
构建方针
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题名
浅析课改下小学高年级语文教育教学高效课堂构建研究
1
作者
陈莉莉
机构
江苏省常州市金坛区东城实验小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第9期243-243,共1页
文摘
当前小学高年级语文课堂教学中有很多不足之处,例如教师陈旧的观念、教学情景太过于简略等。新高效课堂教学方式的运用可以有效的打破现在所处的僵局。新型的课堂教学评价方式现已经被广泛使用,其具备的特点有:教师在教育教学的时候可以精准地引导学生们的学习思想、把对学生思想能力的锻炼放在第一位、在平常的课堂有一定的趣味性,从而达成新式课堂教学的目的。教师们要以学生当前的学习状况作为出发点,完善教学方法。
关键词
语文教育教学
高效课堂
效率性
构建方针
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅析课改下小学高年级语文教育教学高效课堂构建研究
陈莉莉
《读与写(中旬)》
2021
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