高校图书馆与校园文化之构建

探讨了高校图书馆校园文化的涵义与特点,分析了图书馆在构建校园文化中的作用,并就如何加强高校图书馆信息文化建设进行了思考。

论和谐高校视域下的大学和谐校园文化构建

大学和谐校园文化是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,并在构建和谐高校的进程中起着促进师生和谐发展、提升高校核心竞争力、维护高校和谐稳定等作用。高校应从校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化、校园行为文化等方面入手,正确处理好坚持导向与创新发展、学生主体与教师主导、共性建设和特色发展、民族化与国际化等关系,积极探寻构建大学和谐校园文化的有效途径。

“创”时代背景下构建创新型校园文化的对策研究

创新是人类逐渐进步的根本源头和本质特征,是一个民族进步的基石,是国家发展,繁荣富强的源泉。高校校园作为教育与学术研究的场所,是建设创新型思想、培养创新型思维、塑造创新型人才的重要基石。构建创新型校园文化是一种综合发展教育文化的必然趋势,它能全面性地调动学生的参与性和积极性,对培养高校学生的创新素质,起到潜移默化的作用。文章在阐述创新型校园文化建设的概念、建设创新型校园文化有效方法的基础上,探究创新型校园文化建设对高校学生的影响因素,从而解答构建创新型校园文化的对策。

人文教育对构建和谐校园文化的价值研究

大学作为教育的高等学府,虽然经过历史的变迁,在社会上被人们拥护的地位却不曾改变。之所以大学如此强调校园文化,是因为没有任何一个地方有能力和大学一样担负着国家未来人才的价值培养和文化传承。人文教育自此至终都是构建校园文化的一部分,在课本以外的地方,人文活动就是校园文化需要践行的地方。当今社会很多大学生虽然成绩优异,但是面临着价值观缺失等问题,如何让大学生学会认知自我,认同中国的传统文化以及承担历史使命,这些都是人文教育需要传递的内容和深化的内涵。

独立学院和谐校园文化的构建

基于独立学院文化建设的紧迫性和重要性,独立学院和谐校园文化的构建刻不容缓。当前独立学院校园文化存在文化底蕴相对缺乏、文化体系不够协调、文化的形成受参与主体制约较大等不和谐之处;在构建中应体现校园文化的主体地位和以办学理念为主导相结合的原则、坚持凝练母体校园文化精髓与建设特色相结合的原则、全员参与性原则、坚持民主与法制相结合原则,从三个方面构建特色、品牌、和谐的校园文化。

高校图书馆与校园文化之构建

探讨了高校图书馆校园文化的含义与特点,分析了图书馆在构建校园文化中的作用,并就如何加强高校图书馆信息文化建设进行了思考。

职业院校校园文化构建研究

为了营造良好的校园文化氛围,文章阐述了职业院校校园文化的结构层次,并对职业院校校园文化构建进行了系统性思考,指出了职业院校校园文化构建的路径和职业院校校园文化构建效果评价体系。

关于校园文化构建的若干思考

教育需要文化的引领,更需要文化认同。优秀的校园文化的构建必须要有自觉的文化存在,这种自觉的文化存在的前提便是文化认同。只有得到广大师生认同的文化,才有可能深入推广,收到良好的效果。那么,怎样才能让全校师生发自内心地认同某种文化呢？一、厘清文化特质,构建校园文化的起点在汉语系统中,＂文化＂的本义就是＂以文教化＂,它表示对人的性情的陶冶、品德的教养,本属精神领域范畴。

新媒体背景下大学生记者队伍建设与校园文化构建

大学生记者队伍是校园内外宣传工作的预备队和后备军,大学生记者队伍建设也是高校落实立德树人根本任务的有效途径和有力手段。文章通过对当前大学生记者队伍建设目标方向和存在的问题进行分析,围绕大学生记者的制度、团队、能力等方面,提出大学生记者队伍建设的有效途径和发展策略。

科技创新在鹤山校园文化构建中的策略分析

在新时代下,校园文化的构建不仅需要针对学生的理论知识、学习情况、团队凝聚力等各项因素进行分析,还需要不断提高学生的科技创新能力,由此构建科技创新校园文化,从而培养学生的科学精神以及创新能力。基于以上理念,鹤山校园在文化构建过程中也针对科技创新文化构建这一内容进行探索。本文接下来针对科技创新在校园文化构建中的统一性进行列举,分析鹤山校园在科技创新文化构建过程中的主要问题,后续针对鹤山校园科技创新文化的构建措施进行论述。

高职特质视阈下的校园文化建设研究

明确就业导向,加强校企互融,体现职教内涵,是高职校园文化建设的题中之义。高职院校围绕高等职业教育内涵及本质,构建职教特色鲜明的校园文化,需从传承和创新校本文化、吸纳和融入地域文化、吸收和引进企行文化以及构建和打造品牌文化四个方面进行实践,从而实现学校软实力的提升。

试论高校和谐校园文化建设

高校和谐校园文化既是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,也是构建和谐校园的题中应有之义。它包括和谐的物质文化、精神文化和制度文化等方面的内涵。和谐校园文化是高校和谐稳定的保障并对社会的和谐稳定具有重要影响,同时也是提供和谐社会建设人才的保证。构建高校和谐校园文化,必须坚持社会主义核心价值体系的指导作用,落实以人为本的育人理念,倡导科学精神和人文精神,正确处理先进文化与大众文化的关系,等。

以校园文化构建隐性课程

教育家雅斯贝尔斯说:"教育的本质是陶冶,而不是知识的传递,陶冶的教育是充满生命力的,是交流、唤醒和自我实现的中介。"多年来,北关小学正是按照"环境陶冶人,环境塑造人,环境改造人"的教育理念,始终坚持以人为本,以学生发展为本,大力投身于学校的环境建设,努力营造出优美的育人氛围,使我校能够通过创建特色校园文化,打造隐性育人课程。通过外部环境、楼层文化、室内文化三个层次的推进。

用党建引领校园文化建设

党建引领是校园文化建设的政治保证和生命线,学校的发展壮大离不开党建对校园文化的引领作用。在校园文化建设中加强党的思想引导,发挥党建在校园文化建设中的主心骨作用,在全校师生中树立正确的党建与和谐校园文化建设理念,促进党建工作与校园文化建设工作的有效融合,充分发挥其积极作用,提高学校的向心力和凝聚力,促进学校的可持续发展。

浅谈高校图书馆是校园文化建设的重要载体

学校图书馆并不是与校园文化无所关联的单纯性的学术服务机构,而是在校园文化中起着重要作用的文化教育设施。它本身既是校园文化的一部分,同时又支撑着丰富多样校园文化活动的开展,本文论述了图书馆在校园文化建设中的地位和作用,并对图书馆怎样更好地为校园文化建设服务提出了自己的看法。

高校足球文化的构建——以重庆文理学院为例

目前,重庆市各大高校积极组织并参与中国大学生校园足球联赛,也取得了良好的成绩。积极构建良好的校园足球文化,深入挖掘校园足球运动在学生身心成长中的教育功能,进而为提升学生的身心素质,成为有理想有品格的优秀社会型人才奠定了基础。本文,以重庆文理学院为例,分析校园足球文化的构建问题,比较全面掌握高校足球文化的构建及现实情况,进而寻找校园足球文化发展的内在规律,为高校足球教学改革、高校体育发展提供理论参考。

试论构建高职院校和谐校园文化的对策

创建高校和谐校园文化不仅是大学生思想政治教育工作和学生管理工作的重要途径与必要手段。通过校园物质文化、精神文化、行为文化、制度文化建设,注重校园文化的先进性和特色性,熏陶和感染大学生,不断增强校园创造活力、形成良好的学风校风、实现校园安定有序、促进高校事业全面协调发展。

管理学视域下职业院校“文化立校”路径的探索

在知识经济和全球化的时代背景下,职业院校文化建设作为提升职业院校办学品质的关键要素,日益受到人们的关注。探索职业院校文化立校的实施路径具有重要的现实意义和理论价值。从管理学的视角出发,结合当前职业院校的实际情况,本文对文化立校的内涵、意义及实施策略进行深入探讨,为职业院校的文化建设提供有益的参考和借鉴。

对和谐高校校园文化构建的思考

一、加强高校文化建设是构建和谐校园的关键1、促进学校事业全面协调发展的现实需要。发展是构建和谐校园的前提和基础,我们应该看到,和谐校园是建立在现代化的教育技术的基础之上,需要发达的物质技术基础为支撑。因此,需要贯彻和落实科学发展观,坚持以人为本,实现学校各项事业全面、协调、可持续发展,通过构建和谐校园。

校园文化对于促进小学生核心素养形成的要素分析

构建良好的校园文化是当下培养小学生重要的手段,随着学科核心素养越来越受到重视,校园文化构建中核心素养也被教育界提升到极其重要的位置。这是因为校园文化兼具思想和品德的教育,只有思想和品德得到提升,相关的核心素养也才会得到提升,才能为小学生其他方面的发展提供最基本的方向基础。本文以小学校园文化构建为切入点,对校园文化中核心素养的提升方法进行分析。