基于职业技能大赛背景下的新疆高职英语活力课堂构建研究

本文在分析职业技能大赛对高职英语教学的影响基础上,根据相应的教学经验,提出了基于职业技能大赛新疆的高职英语活力课堂构建策略。近几年,我国各级各类职业院校在“双高计划”推进过程中纷纷建立了各自的特色人才培养方案,也形成了各自的办学特色。然而,在当前大多数新疆高职院校公共英语课教学中仍然采用传统课堂教学模式进行教学工作,而这种教学活动的开展比较被动。而职业技能大赛作为一项以“赛”为导向的活动,对高等职业院校的人才培养具有重要作用。对此,在“双高计划”实施的过程中,将职业技能大赛与“活力课堂”进行有效的结合,对新疆高职院校办学水平和人才培养质量的有积极的促进作用。

借助信息技术构建有活力的小学数学课堂

借助信息技术,构建有活力的小学数学课堂教学,是当下教学改革的趋势,也是践行新课改精神的基本体现。为此,在小学数学教学中教师要善于应用现代信息技术手段来辅助教学,为学生营造更加适合学习的氛围,搭建更加理想的学习平台。除此以外,教师还要运用好信息技术来构建生活化情境,助推学习深入;构建科普化素材,助推思考跟进;构建理性化场景,加速学习思考等,让小学数学教学趣味横生,活力四射,也让学生的数学学习更上一层楼。

谈如何构建富有活力的小学语文课堂

随着小学语文课程改革的不断深入与发展,课堂教学日益关注学生的主动投入。许多老师挖空心思,创设了一堂堂看似丰富、新奇的语文课,然而却收效甚微。改变过去以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学,就要用多种形式激发起学生在课堂上彰显自己的个性。

构建小学美术“活力”课堂的措施

在小学美术教学中,采取何种措施才能使课堂充满活力是值得小学美术教师思考和研究的课题。笔者根据多年的教学实践,提出了构建小学美术＂活力＂课堂的有效措施。

把握信息时代,聚焦活力课堂

传统的信息技术教学重演示而轻实践,忽略学生创新能力、动手实践以及学习习惯的养成。本文拟从课堂内容的优化、自主能力的培养和信息素养的提高等角度,对如何构建充满活力的高中信息技术课堂进行探析。