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英语含蓄否定的构建类型及汉译
1
作者 赵玉闪 金朋荪 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2003年第1期34-35,38,共3页
含蓄否定是指句子的表层结构即语言表达中不含有否定词或否定词缀等否定标识 ,而其深层结构在意义上表示否定的一种语言现象。
关键词 含蓄否定 构建类型 汉译
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宫斗剧的类型化构建及其文化特征——兼谈宫斗剧文化品味的提升 被引量:3
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作者 任洁 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2017年第3期23-27,共5页
宫斗剧是商业影视剧的特定类型,其类型化的构建突出体现了文化产品的商业价值。从文化属性的视角看,宫斗剧的情节构造、内在冲突及其文化符号诠释了中国传统社交文化中的"窝里斗"形态,并隐射了现代人际关系的一些特征,对现实... 宫斗剧是商业影视剧的特定类型,其类型化的构建突出体现了文化产品的商业价值。从文化属性的视角看,宫斗剧的情节构造、内在冲突及其文化符号诠释了中国传统社交文化中的"窝里斗"形态,并隐射了现代人际关系的一些特征,对现实世界具有一定的文化指征作用。宫斗剧类型化的提升需要立足文化艺术创作的首要法则,充分考量影视作品的文化价值及正面的社会导向作用,提高剧作的文化品味和艺术格调。 展开更多
关键词 宫斗剧 类型构建 文化特质 艺术品格
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管窥松本清张对小人物的类型构建与性格塑造
3
作者 李可 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》 2016年第1期72-75,共4页
松本清张通过对小人物类型构建和性格塑造,真实反映了日本战后的社会现实和平民阶层的生活状态。松本清张笔下的小人物类型大致分为四类:追逐梦想、抗争命运的勇者;鄙视传统、漠视历史的青年;情感困苦、命运多舛的女性;道德沦丧、贪婪... 松本清张通过对小人物类型构建和性格塑造,真实反映了日本战后的社会现实和平民阶层的生活状态。松本清张笔下的小人物类型大致分为四类:追逐梦想、抗争命运的勇者;鄙视传统、漠视历史的青年;情感困苦、命运多舛的女性;道德沦丧、贪婪自私的恶者。在艺术手法上,松本清张擅长从细致精巧的性格塑造和现实主义手法的运用两方面刻画小人物的性格特质。 展开更多
关键词 松本清张 小人物 类型构建 性格塑造
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英语语言中否定结构的构建类型
4
作者 陈桂艳 《河北自学考试》 2004年第7期15-16,共2页
关键词 否定结构 构建类型 翻译 英语 等教育自学考试 自学指导
原文传递
新时期老年题材电影的类型构建、空间话语与镜像隐喻 被引量:4
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作者 朱旭辉 宋子扬 《电影文学》 北大核心 2021年第21期35-39,共5页
新时期以来,老年题材电影作为重要的电影形态,生成于中国电影的生成语境之中,不同时期的老年题材电影创作,不单是创作者对老年人主体形象的建构,还是在镜像话语的媒介隐喻与伦理空间的哲学生成中对老年人生存状态、道德取向、伦理困境... 新时期以来,老年题材电影作为重要的电影形态,生成于中国电影的生成语境之中,不同时期的老年题材电影创作,不单是创作者对老年人主体形象的建构,还是在镜像话语的媒介隐喻与伦理空间的哲学生成中对老年人生存状态、道德取向、伦理困境、亲情关怀的伦理询唤与道德感召。不同时期的老年题材电影,既是对中国传统民族文化心理的审视,更是对社会生活中老年人生存状态的社会反思与灵魂考问。 展开更多
关键词 老年题材电影 类型构建 空间话语 媒介隐喻
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党内法规实施后评估标准的类型化构建——以省级党内法规作为考察对象 被引量:3
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作者 王裕根 《上海政法学院学报(法治论丛)》 2021年第2期151-160,共10页
党内法规评估实践中,评估对象的功能差异决定了评估标准的设置差异。在省级党内法规实施后评估实践中,有必要区分不同类型省级党内法规的功能定位分别设置评估标准。当前,省级党内法规从功能类型角度可以划分为执行型、创制型和试验型三... 党内法规评估实践中,评估对象的功能差异决定了评估标准的设置差异。在省级党内法规实施后评估实践中,有必要区分不同类型省级党内法规的功能定位分别设置评估标准。当前,省级党内法规从功能类型角度可以划分为执行型、创制型和试验型三类,相应地应围绕功能不同分别设置类型化的评估标准。针对三类功能不同的省级党内法规设定类型化评估标准体系,可在基础性评估标准的基础上围绕省级党内法规的功能不同分别设置相对重要的评估标准,也即在坚持政治性、合法合规性、合理性以及规范性等基础性标准基础上,分别设定实效性、回应性以及可行性等重要性评估标准。基础性评估标准与重要性评估标准组合共同构成每一类型省级党内法规的评估标准体系。 展开更多
关键词 省级党内法规 评估标准 功能定位 类型构建
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初中学业水平考试物理试题情境类型构建 被引量:8
7
作者 朱行建 《中学物理》 2021年第6期41-43,共3页
本文通过对试题情境的文献分析,构建了初中学业水平考试物理试题情境的分析框架和类型,中考物理试题情境主要类型有情境1.0,即借情境引出话题;情境2.0,即借情境考查知识点;情境3.0,即解决情境中的问题,并通过2020年宁夏初中学业水平考... 本文通过对试题情境的文献分析,构建了初中学业水平考试物理试题情境的分析框架和类型,中考物理试题情境主要类型有情境1.0,即借情境引出话题;情境2.0,即借情境考查知识点;情境3.0,即解决情境中的问题,并通过2020年宁夏初中学业水平考试物理试题进行了例证. 展开更多
关键词 物理试题情境 类型构建 学业水平考试 情景融合
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国产青春怀旧电影类型构建中对“80后”元素的思考
8
作者 陈光 《理论观察》 2017年第8期124-126,共3页
2013年以来,80后的一代人逐步步入或已过而立之年,电影市场也涌现出一批关于80后青春成长岁月生活及生存现状的青春怀旧电影,从而激起了不少观众的怀旧情怀。虽然影响力及票房尚不能与同期的国产大片或好莱坞商业片相抗衡,但一部分青春... 2013年以来,80后的一代人逐步步入或已过而立之年,电影市场也涌现出一批关于80后青春成长岁月生活及生存现状的青春怀旧电影,从而激起了不少观众的怀旧情怀。虽然影响力及票房尚不能与同期的国产大片或好莱坞商业片相抗衡,但一部分青春题材影片也引发了媒体和学术界的探讨和争议。本文意在分析当代国产青春怀旧电影的发展中"80后"元素之于其中的文化内涵,求索银幕上"80后"的人物形象在电影创作中所应包含的的青春记忆。 展开更多
关键词 “80后” 怀旧电影 类型构建
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刑事二审案件审查范围的类型化构建
9
作者 张毅 《广西政法管理干部学院学报》 2011年第6期91-96,共6页
二审法官对刑事上诉案件进行全面审查既不符合诉讼经济要求,也不利于二审程序功能的实现,同时还有碍正义的伸张。将上诉案件区分为事实争议、法律适用错误、程序违法、量刑不当四种类型,并进行分类管理是我国刑事二审程序改革的有效举措。
关键词 二审程序 全面审查 事实争议 类型构建
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园林导向标识的类型构建和设计特征
10
作者 郭晓晴 《河北农机》 2017年第4期40-40,共1页
园林导向标识的建设对我国公共环境导向标识系统的完善,提升公共环境的形象、文化内涵以及城市乃至国家的形象都具有重大作用。本文通过相关文献资料的查阅和收集、实地调查与拍照,总结分析园林标识的构建类型和设计特征等相关知识。
关键词 导向标识系统 类型构建 设计特征
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湿地生态产品财产权的类型化建构 被引量:1
11
作者 陈宝山 周宏宇 《中国国土资源经济》 2024年第4期81-89,共9页
清晰界定湿地生态产品及其财产权益是促进湿地生态产品价值实现、有效保障湿地生态产品权益的关键。文章在厘定湿地生态产品和湿地生态产品财产权的概念,概述国内外湿地生态产品财产权的理论和实践成果基础上,解析了湿地生态产品财产权... 清晰界定湿地生态产品及其财产权益是促进湿地生态产品价值实现、有效保障湿地生态产品权益的关键。文章在厘定湿地生态产品和湿地生态产品财产权的概念,概述国内外湿地生态产品财产权的理论和实践成果基础上,解析了湿地生态产品财产权的主体、客体和内容,对湿地生态产品财产权进行了类型化构建。湿地生态产品是湿地生态效益的产品化和类型化,是生态产品的重要组成。“外部性理论”“应得理论”和权利来源于“不义理论”为湿地生态产品财产权提供了坚实的理论基础,国内外实践也蕴含并支撑着湿地生态产品财产权益。湿地生态产品财产权是公私主体对所供给的湿地生态产品的占有、使用、收益和处分等系列财产权益。湿地生态产品财产权构建可为合理分配湿地生态产品财产权益,广泛吸引社会主体和各方资本参与湿地生态产品供给奠定基础。 展开更多
关键词 湿地 生态产品 财产权 类型构建
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引导学生构建高中生物“知识树”教学策略
12
作者 李晓伟 《中学课程资源》 2020年第10期24-25,共2页
"知识树"的本质是梳理和归类分散的知识。知识容量大是高中生物学科的一大特点,而这些知识之间却有着千丝万缕的联系。在学习过程中,学生会将这些知识进行拆解,这样就降低了学习难度。教师可以引导学生构建"知识树"... "知识树"的本质是梳理和归类分散的知识。知识容量大是高中生物学科的一大特点,而这些知识之间却有着千丝万缕的联系。在学习过程中,学生会将这些知识进行拆解,这样就降低了学习难度。教师可以引导学生构建"知识树",让学生掌握并列关系、递进关系、关联关系这三种"知识树"类型,运用漏斗沉淀、分享讨论、实践积累等方法,进行高效的学习和探究。 展开更多
关键词 高中生物 构建类型 “知识树” 教学策略
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基于主客观诉讼划分的行政公益诉讼类型化 被引量:2
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作者 冉崇潇 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第1期122-135,共14页
行政公益诉讼常态化开展以来,司法实践中一直对行政公益诉讼构造定位认识不清,行政公益诉讼目的在维护公共利益与权利救济间摇摆,这与学界普遍认知的行政公益诉讼属于客观诉讼范畴的认知存在内在张力。在司法资源有限的现实环境下,若不... 行政公益诉讼常态化开展以来,司法实践中一直对行政公益诉讼构造定位认识不清,行政公益诉讼目的在维护公共利益与权利救济间摇摆,这与学界普遍认知的行政公益诉讼属于客观诉讼范畴的认知存在内在张力。在司法资源有限的现实环境下,若不能明确行政公益诉讼的目的与构造,则势必对行政公益诉讼核心功能的实现造成排挤,无法形成均衡的诉讼整体。为确保行政公益诉讼核心功能的纯化,应加强行政公益诉讼类型化研究。行政公益诉讼依照救济利益的不同,可以分为主观行政公益诉讼与客观行政公益诉讼。前者以修复受损国家利益为价值导向,后者以维护社会公共利益为诉讼目标。不同类型的行政公益诉讼,需在提起主体、第三人参与诉讼、受案范围、起诉期限等具体制度上匹配与之适应的各项具体诉讼要件。 展开更多
关键词 行政公益诉讼 主观诉讼 客观诉讼 类型构建
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浅析都市题材“小人物”剧的构建——以《我是余欢水》为例
14
作者 赵如蓝 《视听》 2020年第7期44-45,共2页
在热播都市题材剧中,涌现出众多令观众喜爱的小人物形象。这些小人物可感性强、共情力强。本文旨在分析"小人物"剧的构建策略、构建价值和构建路径,以及它带来的现实意义和社会价值。
关键词 小人物 黑色幽默 类型构建 社会价值 《我是余欢水》
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核心素养视域下小学数学大单元教学实践研究 被引量:4
15
作者 齐浩飞 《教师博览(下旬刊)》 2024年第3期71-73,共3页
大单元教学是新课程标准倡导的一种教学模式,它能够实现教学资源的高度整合,提升学生知识水平,促进学生核心素养的发展。本文主要聚焦课程需要、知识领域和认知规律三个方面,介绍了小学数学教学课堂中运用大单元教学的实施原则及类型构... 大单元教学是新课程标准倡导的一种教学模式,它能够实现教学资源的高度整合,提升学生知识水平,促进学生核心素养的发展。本文主要聚焦课程需要、知识领域和认知规律三个方面,介绍了小学数学教学课堂中运用大单元教学的实施原则及类型构建,探讨了创新运用大单元教学的具体策略及可能取得的效果。 展开更多
关键词 小学数学 核心素养 大单元教学 类型构建
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人工湿地的发展概况和面临的问题 被引量:37
16
作者 张兵之 吴振斌 徐光来 《环境科学与技术》 CAS CSCD 2003年第B12期87-90,共4页
人工湿地是近年来发展的一种新型污水处理技术。主要介绍了人工湿地的几种主要构建类型:表面流型人工湿地、潜流型人工湿地、垂直流型人工湿地和复合垂直流人工湿地,并分别指出它们的优缺点。同时简要阐述了人工湿地去除污染物质的机理。
关键词 人工湿地 污水处理 构建类型
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源于《孟子》的成语探析
17
作者 肖永凤 《科教文汇》 2011年第10期78-79,共2页
作为儒家经典著作之一的《孟子》,为后人提供了200多条意蕴深刻、语言凝练而又生动形象的成语。究其建构方式有4种情形——截取原文、直用原义;增减替换个别字词而定型;合二为一、提炼整合;调整词序、整理词义。源自《孟子》的成语,修... 作为儒家经典著作之一的《孟子》,为后人提供了200多条意蕴深刻、语言凝练而又生动形象的成语。究其建构方式有4种情形——截取原文、直用原义;增减替换个别字词而定型;合二为一、提炼整合;调整词序、整理词义。源自《孟子》的成语,修辞手法多样,对后世文学语言和人们的日常口语都产生了深远影响。 展开更多
关键词 成语 构建类型 《孟子》
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基于构件尺度的BRB钢框架倒塌易损性分析
18
作者 王峥 《西安轨道交通职业教育研究》 2020年第4期22-27,共6页
基于结构整体变形的倒塌分析不能反映结构构件是否发生累积损伤破坏。由于防屈曲支撑能够保持稳定的刚度且耗能能力显著,因此在BRB钢框架结构抗倒塌分析时通常认为地震作用在结构上的能量均由防屈曲支撑构件所耗散。但是对于梁柱刚接的... 基于结构整体变形的倒塌分析不能反映结构构件是否发生累积损伤破坏。由于防屈曲支撑能够保持稳定的刚度且耗能能力显著,因此在BRB钢框架结构抗倒塌分析时通常认为地震作用在结构上的能量均由防屈曲支撑构件所耗散。但是对于梁柱刚接的BRB钢框架,框架梁不可避免在地震作用下发生塑性变形,普通钢框架梁端易发生脆性断裂,因此不能保证其地震耗能需求,而钢框架梁失效亦可引发结构倒塌破坏。本文针对BRB钢框架结构三种不同类型的结构构件参与结构整体抗震方式不同,建立不同的结构倒塌损伤模型,对BRB钢框架结构进行不同构件尺度的倒塌易损性评价,研究表明,梁柱刚接的BRB钢框架结构在地震作用下,仍可能发生由于梁端耗能能力不足的倒塌破坏。 展开更多
关键词 防屈曲支撑钢框架 构建类型 损伤模型 倒塌 累积损伤破坏
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本科学前教育专业双语课程建设的现实维度考量
19
作者 龙洋 蔡田甜 《好家长(创新教育)》 2019年第3期0242-0243,共2页
学前双语教育”是我国新形势下幼儿教育的热点 走向,于跨文化交际具有重要意义。但反观其现实探索之 路,因目标界定不一,出现了以课程、兴趣、理念为主的三 种课程构建类型。各本科学前教育专业应回应现实关切,明 确课程目标,优化... 学前双语教育”是我国新形势下幼儿教育的热点 走向,于跨文化交际具有重要意义。但反观其现实探索之 路,因目标界定不一,出现了以课程、兴趣、理念为主的三 种课程构建类型。各本科学前教育专业应回应现实关切,明 确课程目标,优化课程内容,改进教学方法,丰富实践渠 道,建立评价模式,打造师资队伍,最大限度地优化学前双 语教学的课程效果,为双语教学人才的输出奠定基础。 展开更多
关键词 “学前双语教育” 课程构建类型 课程优化
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《无名之辈》的底层叙事研究 被引量:2
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作者 曹永梅 《电影文学》 北大核心 2019年第14期83-85,共3页
近年来,中国电影在题材选择上越来越关注社会现实生活的真实呈现,尤其是对占据社会主要方面的底层百姓的外在日常生活和内在精神世界的展现与挖掘。电影《无名之辈》采用多线程平行叙事的叙事策略和警匪悬疑荒诞喜剧的类型化构建,在社... 近年来,中国电影在题材选择上越来越关注社会现实生活的真实呈现,尤其是对占据社会主要方面的底层百姓的外在日常生活和内在精神世界的展现与挖掘。电影《无名之辈》采用多线程平行叙事的叙事策略和警匪悬疑荒诞喜剧的类型化构建,在社会底层人物生活状态呈现的基础上,深入挖掘人性与情感的内在维度及社会价值。本文将从底层叙事的类型化构建、情感攫取、个体焦虑以及自我重构等角度对该影片进行解读。 展开更多
关键词 《无名之辈》 底层叙事 类型构建 情感攫取 个体焦虑 自我重构
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