让书香溢满校园 用智慧亮丽人生——小学语文课内外阅读衔接的研究反思

语文素养的形成必须依靠读书来完成。语文教学中可进行"语文课内外阅读衔接与评价"的实验研究,抓住课内阅读教学的主阵地,构建阅读体系的研究,系起课内外阅读的纽带;利用现实资源,施行"大阅读"教学;改善评价方法,切实提高学生的阅读欣赏能力。

公共图书馆中华优秀传统文化阅读推广体系构建研究

阅读推广活动能够引领大众的阅读风尚,培育人文精神,弘扬社会主流价值,而中华优秀传统文化的阅读推广活动更是能够传承优良文化和传统美德,促进人的全面发展,但如何将公共图书馆馆藏中与中华优秀传统文化有关的书籍进行挖掘、整理和推广,如何弘扬践行社会主义核心价值观,如何建设中华优秀传统文化的阅读推广体系,成为当前的重点。本文从推广内容体系、运行体系、传播体系、合作体系四方面探讨了构建中华优秀传统文化阅读推广体系的有效途径。

儿童文学阅读教学体系构建研究

儿童文学是人之初的文学,是洞悉儿童心灵世界的窗口;在其发生与发展的历史进程中,始终与青少年教育密切关联,在培养社会主义新人的过程中发挥着基石的作用,责任重大,它对培养社会主义新人伦理道德观念的形成、认知能力的发展、欣赏力与创新精神、想象力与审美能力的丰富和升华等起着潜移默化的思想影响和情感熏陶作用,发挥着独特的不可替代的作用。