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词汇压制和构式压制的互动——流行语构式“X亮了”的认知分析
1
作者
贺康宁
李雪
《宿州学院学报》
2018年第3期52-56,共5页
构式"X亮了"是在竞技类网络游戏常用语"你亮了"的基础上经过模板提取形成的流行语语模,在构式语法理论下,文章从结构、语义、生成和压制、认知机制四个方面对流行语构式"X亮了"进行了探讨。研究发现:此...
构式"X亮了"是在竞技类网络游戏常用语"你亮了"的基础上经过模板提取形成的流行语语模,在构式语法理论下,文章从结构、语义、生成和压制、认知机制四个方面对流行语构式"X亮了"进行了探讨。研究发现:此构式含有描述对象"X"因某种行为表现引起人们注意力之意,在不同的语境下分别含有褒扬、斥责及幽默调侃的语义;该表达是人们在隐喻认知机制的作用下,运用"词汇压制"手段创造出的流行语构式。结果表明:构式语法过分强调"构式压制"的观点尚不全面,"词汇与构式的互动"也应体现"词汇压制"的作用,构式"X亮了"的语义生成是构式压制和词汇压制双向互动的结果。
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关键词
构式“x亮了”
构
式
压制
词汇压制
互动
隐喻
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题名
词汇压制和构式压制的互动——流行语构式“X亮了”的认知分析
1
作者
贺康宁
李雪
机构
郑州大学外语学院
出处
《宿州学院学报》
2018年第3期52-56,共5页
文摘
构式"X亮了"是在竞技类网络游戏常用语"你亮了"的基础上经过模板提取形成的流行语语模,在构式语法理论下,文章从结构、语义、生成和压制、认知机制四个方面对流行语构式"X亮了"进行了探讨。研究发现:此构式含有描述对象"X"因某种行为表现引起人们注意力之意,在不同的语境下分别含有褒扬、斥责及幽默调侃的语义;该表达是人们在隐喻认知机制的作用下,运用"词汇压制"手段创造出的流行语构式。结果表明:构式语法过分强调"构式压制"的观点尚不全面,"词汇与构式的互动"也应体现"词汇压制"的作用,构式"X亮了"的语义生成是构式压制和词汇压制双向互动的结果。
关键词
构式“x亮了”
构
式
压制
词汇压制
互动
隐喻
分类号
H314 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
词汇压制和构式压制的互动——流行语构式“X亮了”的认知分析
贺康宁
李雪
《宿州学院学报》
2018
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