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师范生农村顶岗支教实习考核评价模式研究
1
作者
李海波
《科教导刊(电子版)》
2013年第23期32-32,共1页
构建一套科学完善、操作性强的考核评价模式,对师范生农村顶岗支教实习的质量有着重要意义。从顶岗实〉-7过程管理的角度出发,提出了从崩位层次、职业素养、职业技能、实习报告与展示等五方面构建师范生农村顶岗支教实习的评价模式。
关键词
构
师范生
构
农村顶岗支教
构考核评价模式
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职称材料
题名
师范生农村顶岗支教实习考核评价模式研究
1
作者
李海波
机构
黑龙江幼儿师范高等专科学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第23期32-32,共1页
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目,编号JGZ201202438.
文摘
构建一套科学完善、操作性强的考核评价模式,对师范生农村顶岗支教实习的质量有着重要意义。从顶岗实〉-7过程管理的角度出发,提出了从崩位层次、职业素养、职业技能、实习报告与展示等五方面构建师范生农村顶岗支教实习的评价模式。
关键词
构
师范生
构
农村顶岗支教
构考核评价模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
师范生农村顶岗支教实习考核评价模式研究
李海波
《科教导刊(电子版)》
2013
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