题名 关于几种平均数关系的构造法证明及推广
被引量:1
1
作者
舒晓惠
刘建平
机构
怀化学院数学系
暨南大学经济信息管理系
出处
《怀化学院学报》
2004年第2期20-21,共2页
文摘
调和平均数、几何平均数和算术平均数之间存在单调非减关系 ,并且可将它们归结为幂平均数的一些特殊形式 利用构造法可给出这种关系的证明及推广 ,指出幂平均数是统计函数 [E(|Z|) r]1r
关键词
调和平均数
几何平均数
算术平均数
幂平均数
统计函数
构造法证明
Keywords
average
power average
statistical function 1r
constructive method
分类号
O212
[理学—概率论与数理统计]
题名 例说构造法证明一类与自然数n有关的不等式
2
作者
徐春明
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2000年第2期8-9,共2页
文摘
构造法就是根据某种需要.把题设条件或求解结论设想在某个模型上.通过对新设想模型的研究.推出求证结论的解题思维方法.本文拟从教学实践出发.用范例说明构造法在证明一类与自然数n有关的不等式中的巧妙应用。
关键词
自然数
不等式
解题思维
构造法证明
题设条件
教学实践
结论
求解
分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
[文化科学—教育学]
题名 构造法证明不等式例说
3
作者
俞寅德
机构
江苏省常州市第八中学
出处
《中学数学月刊》
2004年第12期32-33,共2页
关键词
数学解题
解决问题
存在性命题
辅助元素
构造 法 解题
不等式
构造法证明
猜想
数学对象
结构特征
分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
题名 浅议构造法证明不等式
被引量:5
4
作者
张建
机构
江苏省通州市金沙中学
出处
《数学通报》
北大核心
2004年第12期19-21,共3页
关键词
基本不等式
构造法证明
构造 思想
构造 法
数列
几何图形
题目
辅助函数
归纳
促进
分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
题名 用构造法证明角平分线定理
5
作者
侯京周
机构
陕西省咸阳市实验中学
出处
《初中数学教与学》
2000年第12期32-35,共4页
文摘
本文给出构造法证明三角形内角平分线定理的十种途径,供同学们从中体会构造法的基本思想和常用思路.
关键词
构造法证明
角平分线定理
三角形
内角平分线
途径
同学
思路
基本思想
分类号
G633
[文化科学—教育学]
O212
[理学—概率论与数理统计]
题名 巧用构造法,证明不等式
6
作者
鞠建恩
机构
福建建阳师范学校
出处
《福建中学数学》
2003年第1期31-32,共2页
关键词
中学数学
构造法证明
不等式
分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
题名 微积分学中的一种构造性证明方法──常数变易法
7
作者
肖永红
机构
吉安地区职工大学
出处
《抚州师专学报》
1996年第3期18-21,共4页
文摘
The famous Chinese remaindertheorem gives a representutive this is a kind solve of linear congruence system of equations,The article will give another representative that is more easy for get solve.
关键词
微积分学
构造 性证明 法
常数变易法
Keywords
congruence expression
solve
representutive
分类号
O172
[理学—基础数学]
题名 几种常见的数学论证方法
被引量:1
8
作者
李友国
扶炜
机构
信阳农业高等专科学院
出处
《信阳农业高等专科学校学报》
2003年第4期70-71,共2页
文摘
在数学教学与学习过程中 ,我们常常需要对某一命题或结论加以证明 ,而牵扯到证明的问题 ,许多人不知从何下手 。
关键词
数学教学
论证方法
分析性证明 法
综合性证明 法
构造 性证明 法
反证性证明 法
反例性证明 法
数学归纳法
Keywords
mathematics proof method
mathematics inductive method
reduction to absurdity
分类号
O1-4
[理学—基础数学]
G427
[文化科学—课程与教学论]
题名 通过实验和构造模型探究勾股定理
9
作者
汤林墨
庄侠婷
马志远
支颖梅(辅导教师)
机构
北京市文汇中学
出处
《中国科技教育》
2010年第9期12-15,共4页
文摘
勾股定理是初等几何中的一个基本定理。所谓勾股定理,是指在直角三角形中.两条直角边的平方和等于斜边的平方。这个定理十分悠久,在过去的千百年中。有许多人研究过它。上至总统、数学家,下至平民百姓。中国古代数学家们对于勾股定理的发现和证明,在世界数学史上具有独特的贡献。尤其是其中体现出来的“形数统一”的思想方法,更具有科学创新的重大意义。本文阐述两种探究勾股定理的方法——注水实验法以及构造模型证明法。
关键词
勾股定理
直角三角形
注水实验法
构造 模型证明 法
分类号
G633.63
[文化科学—教育学]