新时代林业精神的生发逻辑、内涵意蕴与赓续路径——基于全国林业精神典型案例研究

新时代林业精神是中国精神的重要组成部分,也是中国共产党精神谱系的重要精神元素。在我国林业发展的不同阶段,林业精神一直激励着广大林业工作者在林区建设中砥砺前行,是极其宝贵的精神财富。从理论、历史、实践三个维度来看,新时代林业精神的产生具有独特的生发逻辑。从理论上看,具有深厚的马克思主义理论基础;从历史上看,是林业工作者保持奋进力量的精神支撑;从实践来看,是实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。运用质性研究方法梳理出数个典型案例,从中提炼出新时代林业精神的丰富的内涵意蕴,概括为忠诚事业的敬业精神、艰苦创业的奋斗精神、严谨求实的科学精神、锐意进取的创新精神、接续奋斗的传承精神、久久为功的奉献精神。最后,通过案例分析与内涵提炼,总结出新时代赓续林业精神,需要加强新时代林业精神的内核凝练,开展森林生态文化宣传教育工作,发挥林业模范人物示范引领作用。

中国林业精神的时代价值及弘扬路径研究

中国林业精神的赓续和延伸对我国生态文明建设具有重大意义。在中国务林人无私奉献、辛勤奋斗及历史文化的积淀下逐步形成了艰苦奋斗、奉献美丽中国建设、以人为本的林业精神。通过分析林业精神与传统自然观、新时代民族精神、中国生态文明思想的关系与内在价值,从而进一步探究林业精神的多元化教育模式和多样化的弘扬路径,为我国生态文明建设提供源源不断的精神动力。

高校口述史在高校思政工作中的运用——以南京林业大学林业科学家精神为例

林业院校名人档案是我国林草行业和林业高校办学成就的历史见证,口述史作为名人档案资料的重要来源,具有极大的学术研究价值和教育引导作用。随着交叉学科应运而生,高校思政工作与口述史结合有着必然性和可行性。高校思政工作强调培养合格的社会主义建设者和接班人,口述史在思政工作中运用时注重培养师生研习知识、实践、研究和合作四位一体,为高校思政工作方法和育人实效的创新探索打开新格局。本文以南京林业大学林业科学家精神为例,抢救式保护我国林业遗产中人文社会科学瑰宝,充分发掘口述史在高校思想政治建设上应用、实践与意义,为高校口述史在高校思政工作中的运用提供借鉴。

加强中国当代林业史研究刍议

我国当代林业史的研究滞后于林业发展的实践,至今没有一部有关中国当代林业史的书结集出版。加强中国当代林业史研究是新时代应有的新担当、新作为,是贯彻落实党中央学习“四史”要求的具体行动,是全国林业和草原工作的一项重要任务。加强中国当代林业史研究需要解决几个重点问题:一是中国当代林业史研究要落实牵头部门的责任,集聚研究队伍,抓好研究框架、路径的顶层设计;二是梳理已有的中国当代林业史文献资料和研究成果,去伪存真,不走重复路,在前人的基础上集中推出一批成果;三是加强中国当代林业史研究队伍建设,建立交流平台,推动学术发展;四是抓紧对中国当代林业史料的收集、抢救、挖掘和整理,建设中国当代林业史料馆;五是开展《中国当代林业史》的编纂工作;六是举办展览展示、宣传演讲、文物征集、学术论坛和成果出版等活动,丰富内容,强化效果。

体验教育融入林学专业本科实践教学的探索——以河北农业大学为例

分析了林学专业本科生实践教学存在的对实践教学认识不到位、实践教学缺乏思政元素、教师队伍实践能力薄弱等问题,提出将体验教育融入林学专业本科生实践教学中,以提高学生对专业的感性认识,感受林学精神,培养"敬林、爱林"的专业品质,形成中国式农林教育方案。具体做法如下:(1)带领学生考察蒙冀边界林草交错带的生态脆弱区;(2)重走太行山道路,学习李保国精神;(3)观摩塞罕坝机械林场场史馆;(4)建立校内、校外双班主任制度,提高实践教学评价在本科生毕业考核中的比重。