林业职业院校教师社会服务能力分析及提升策略

本文以广西林业职业院校教师为研究对象,采用调查问卷的形式,从教师社会服务的组成要素人力资源、设施设备、技术资源、服务时间、服务对象进行方差分析,以LSD法多重比较,结果表明教师社会服务的组成要素之间存在差异,并提出要发挥人力资源优势,加强教师与行业之间沟通;发挥教学仪器与设施设备的社会服务功能,增强社会服务的活力。