期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
基于创新创业能力培养的高校林木种苗学实践教学改革探究
1
作者 张翠萍 王海霞 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第8期0160-0163,共4页
在双创教育不断推进的今天,高校林木种苗学实践教学模式、策略、手段及内容产生了明显的变化。许多教师以培养学生的创新创业能力为先导,主动改革实践教学内容,积极整合实践教学环节与苗木培育竞赛活动,实现课内向课外的有效拓展及延伸... 在双创教育不断推进的今天,高校林木种苗学实践教学模式、策略、手段及内容产生了明显的变化。许多教师以培养学生的创新创业能力为先导,主动改革实践教学内容,积极整合实践教学环节与苗木培育竞赛活动,实现课内向课外的有效拓展及延伸,在校企合作的过程中,结合市场需求创新教学方法,拓展实践教学途径,逐步加强过程管理,构建立体成熟的考核体系。确保林木种苗学专业的学生能够打下扎实的理论基础,积累丰富的实践经验,逐步形成良好的创新创业能力,实现学校人向社会人的顺利过渡。 展开更多
关键词 创新创业能力 高校林木种苗学 实践教改革探究
下载PDF
“林木种苗学与育种学实习一体化”探索 被引量:5
2
作者 刘纯鑫 刘天颐 +2 位作者 陈红跃 黄永芳 黄少伟 《中国林业教育》 2007年第5期64-66,共3页
该文对林学本科专业开设的"林木种苗学与育种学实习一体化"实习课程的实施效果进行了分析和评价,认为"实习一体化"能充分地调动学生学习的积极性、提高实习课程的教学质量,有利于培养学生综合分析问题和解决问题的... 该文对林学本科专业开设的"林木种苗学与育种学实习一体化"实习课程的实施效果进行了分析和评价,认为"实习一体化"能充分地调动学生学习的积极性、提高实习课程的教学质量,有利于培养学生综合分析问题和解决问题的能力、开拓和创新的意识、合作精神和集体主义精神,并促进学生对专业的了解;同时,能够提高教师分析和解决实际问题的能力。最后,该文针对"实习一体化"实施中存在的问题,提出以科研项目为龙头并将其制度化的措施。 展开更多
关键词 专业 本科 林木种苗学 林木育种 实习一体化
下载PDF
基于创新创业能力培养的林木种苗学实践教学改革与探索 被引量:4
3
作者 王玉涛 陆秀君 +1 位作者 张晓林 刘平 《黑龙江农业科学》 2017年第9期116-119,共4页
为了培养学生的创新创业能力,从林学专业核心课程林木种苗学实践教学入手,进行了以下改革和探索。首先对实践教学内容进行改革,将原有的独立实验项目合并成综合项目,同时开设创新创业的设计类和实践类项目。在创新项目中引入苗木培育竞... 为了培养学生的创新创业能力,从林学专业核心课程林木种苗学实践教学入手,进行了以下改革和探索。首先对实践教学内容进行改革,将原有的独立实验项目合并成综合项目,同时开设创新创业的设计类和实践类项目。在创新项目中引入苗木培育竞赛机制,并且鼓励学生参与教师科研课题。其次开展校企合作,与用人单位的管理人员和技术人员无缝对接,让学生增加实践经验。为了保障教学质量,林木种苗课程组尝试利用结果考核和过程考核相结合的方式对学生创新创业能力进行评价,并引入创新学分鼓励机制。通过两年的实践,已经在学生创新创业理念培养、动手能力提高及就业选择上取得了较好的效果。创新创业教育是个系统工程,林木种苗学只是林科专业的创新创业改革的一个切入点,还需要在基础课程、经费保障以及考核机制等方面进一步加强。 展开更多
关键词 林木种苗学 创新创业 技能竞赛 考核标准
下载PDF
“林木种苗学”教学改革的实践 被引量:5
4
作者 雷泽勇 周凯 《中国林业教育》 2010年第3期77-78,共2页
"林木种苗学"是林学专业核心课程之一,传统的"林木种苗学"教学模式不利于高素质创新人才的培养,必须进行改革。该文从课堂教学内容及教学方式、实验教学、实习教学、考核体系、开辟第二课堂等方面探索"林木种... "林木种苗学"是林学专业核心课程之一,传统的"林木种苗学"教学模式不利于高素质创新人才的培养,必须进行改革。该文从课堂教学内容及教学方式、实验教学、实习教学、考核体系、开辟第二课堂等方面探索"林木种苗学"课程教学改革的有效途径,使学生学会学习,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,达到创新能力培养的目标。 展开更多
关键词 林木种苗学 创新能力 培养
下载PDF
林业高职“林木种苗学”教学改革的探讨 被引量:1
5
作者 刘呈玲 周庆和 郭爱霞 《中国林业教育》 2005年第5期65-67,共3页
该文根据高职教育的特点,以能力培养为主线,以专业技能培养为中心,对林学专业的主干课程“林木种苗学”教学改革进行了探讨。通过改革教学内容,组织好课堂教学,加强实践教学,开展第二课堂教学,实行专业劳动与实践技能培养相结合,改革考... 该文根据高职教育的特点,以能力培养为主线,以专业技能培养为中心,对林学专业的主干课程“林木种苗学”教学改革进行了探讨。通过改革教学内容,组织好课堂教学,加强实践教学,开展第二课堂教学,实行专业劳动与实践技能培养相结合,改革考试方法等,探索加强“林木种苗学”课程教学的有效途径和方法。 展开更多
关键词 高职教育 林木种苗学 改革 林木种苗 第二课堂教 林业 专业技能培养 实践技能培养 途径和方法 能力培养
下载PDF
高校林木种苗学课程理论与实践环节一体化的思考 被引量:1
6
作者 郭其强 《吉林农业》 2019年第17期89-89,共1页
本文针对我国高校林木种苗学课程的特点,分析了该课程在体系设置与实践环节在体系设置、课程时间安排、材料和实践场地准备等方面存在的弊端,针对授课对象的特点提出了整改思路和实施建议,以实现该课程的教学效果和知识价值的综合提升。
关键词 林木种苗学 理论体系 实践环节 一体化
下载PDF
Cyclic electron flow around photosystem I is required for adaptation to high temperature in a subtropical forest tree, Ficus concinna 被引量:5
7
作者 Song-heng JIN Xue-qin LI +1 位作者 Jun-yan HU Jun-gang WANG 《Journal of Zhejiang University-Science B(Biomedicine & Biotechnology)》 SCIE CAS CSCD 2009年第10期784-790,共7页
Dissipation mechanisms of excess photon energy under high-temperature stress were studied in a subtropical forest tree seedling, Ficus concinna. Net CO2 assimilation rate decreased to 16% of the control after 20 d hig... Dissipation mechanisms of excess photon energy under high-temperature stress were studied in a subtropical forest tree seedling, Ficus concinna. Net CO2 assimilation rate decreased to 16% of the control after 20 d high-temperature stress, and thus the absorption of photon energy exceeded the energy required for CO2 assimilation. The efficiency of excitation energy capture by open photosystem Ⅱ(PSⅡ) reaction centres (Fv'/Fm') at moderate irradiance, photochemical quenching (qp), and the quantum yield of PSII electron transport (φPSⅡ) were significantly lower after high-temperature stress. Nevertheless, non-photochemical quenching (qNP) and energy-dependent quenching (qE) were significantly higher under such conditions. The post-irradiation transient of chlorophyll (Chl) fluorescence significantly increased after the turnoff of the actinic light (AL), and this increase was considerably higher in the 39 ℃-grown seedlings than in the 30 ~C-grown ones. The increased post-irradiation fluorescence points to enhanced cyclic electron transport around PSI under high growth temperature conditions, thus helping to dissipate excess photon energy non-radiatively. 展开更多
关键词 Ficus concinna High-temperature stress Chlorophyll fluorescence PHOTOSYNTHESIS Cyclic electron transport around photosystem I Dissipation of excitation energy
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部