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新疆特色林果加工业发展现状与路径
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作者 霍彬 《商业经济》 2012年第14期40-42,共3页
近年来,新疆特色林果产量激增,已经出现林果加工能力却与日益增加的林果产量不匹配的现象。其主要原因,一方面是缺少统一管理的大规模现代化果园生产基地,没有真正形成围绕区域优势产业和主导产品发展原料供应基地;另一方面是龙头企业偏... 近年来,新疆特色林果产量激增,已经出现林果加工能力却与日益增加的林果产量不匹配的现象。其主要原因,一方面是缺少统一管理的大规模现代化果园生产基地,没有真正形成围绕区域优势产业和主导产品发展原料供应基地;另一方面是龙头企业偏少,品牌建设力度和市场开拓力度不足。新疆应扩大林果加工龙头企业原料基地建设规模,加大龙头企业培育力度,创新企业经营机制,大力实施品牌战略,加大企业市场营销力度,从而促进新疆特色林果加工业的发展,使资源优势转变为经济优势。 展开更多
关键词 新疆 特色林果加工 发展现状 路径
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基于AHP-SWOT法分析新疆林果产品加工转化发展 被引量:1
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作者 王加学 《内蒙古农业科技》 2013年第1期28-31,共4页
新疆林果业的发展已经进入新时期、新阶段,相比林果基地建设、科技支撑能力建设,市场开拓能力和加工转化能力建设略显薄弱。提高鲜果的加工转化能力是新疆林果业发展的必由之路,大势所趋。文章通过专家咨询法建立新疆林果产品加工转化... 新疆林果业的发展已经进入新时期、新阶段,相比林果基地建设、科技支撑能力建设,市场开拓能力和加工转化能力建设略显薄弱。提高鲜果的加工转化能力是新疆林果业发展的必由之路,大势所趋。文章通过专家咨询法建立新疆林果产品加工转化发展指标体系,利用AHP-SWOT法分析新疆林果产品加工转化发展的影响因素,并对结论进行分析。 展开更多
关键词 林果加工 AHP-SWOT
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翻转课堂模式在实训课程教学中的实证研究——以高职院校《林果产品贮藏与加工技术》课程为例
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作者 高永茜 林向群 赵燕强 《教育教学论坛》 2019年第14期248-249,共2页
实训课程在高职院校的人才培养工作中占据着重要地位。本文结合教学实践,探索翻转课堂教学模式在高职《林果产品贮藏与加工技术》课程实训教学中应用的效果,阐述了"翻转课堂"教学方法在课程教学中的使用、取得的成果以及存在... 实训课程在高职院校的人才培养工作中占据着重要地位。本文结合教学实践,探索翻转课堂教学模式在高职《林果产品贮藏与加工技术》课程实训教学中应用的效果,阐述了"翻转课堂"教学方法在课程教学中的使用、取得的成果以及存在的问题。 展开更多
关键词 翻转课堂 林果产品贮藏与加工技术 应用
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新疆外商投资农业重点推进产业
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作者 刘清娟 《中国经贸》 2009年第2期67-68,共2页
新疆农业发展的重点产业主要是棉花产业,红色产业中的番茄、胡萝卜、红花、枸杞、石榴等,林果园艺及其加工产业,畜牧业,乳制品工业等。文章逐一介绍了上述领域的发展情况,指出外商投资的重点要以上述领域为主,既能使投资获得较好... 新疆农业发展的重点产业主要是棉花产业,红色产业中的番茄、胡萝卜、红花、枸杞、石榴等,林果园艺及其加工产业,畜牧业,乳制品工业等。文章逐一介绍了上述领域的发展情况,指出外商投资的重点要以上述领域为主,既能使投资获得较好的收益,又可以促进新疆农业的发展。 展开更多
关键词 外商投资 棉花产业 红色产业 林果加工产业
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兴隆林果立县奔小康
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作者 董文才 《河北林业》 2003年第4期25-25,共1页
昔日荒山秃岭,如今花果满山。这是兴隆县20年来实施林果立县战略的成果写照。20年来,该县从九山半水半分田的实际出发,坚持林果立县战略,围绕京津生态圈,调结构、求发展,大搞农业生态建设,初步形成了果品基地、果品加工、生态旅游三大... 昔日荒山秃岭,如今花果满山。这是兴隆县20年来实施林果立县战略的成果写照。20年来,该县从九山半水半分田的实际出发,坚持林果立县战略,围绕京津生态圈,调结构、求发展,大搞农业生态建设,初步形成了果品基地、果品加工、生态旅游三大产业格局。目前,全县有林地面积达256万亩,森林覆被率达54.6%。林木总资产达20亿元人民币,有林地面积和林木总资产分别比20年前翻了三番,特别是近几年,随着国家防沙治沙、退耕还林、生态公益林保护等重点工程的启动,该县以每年人工造林20多万亩的速度推进,力争到2005年全县所有耕地全部退耕还林,在河北省率先达到无粮耕作县,森林覆被率达60%,林果产值达10亿元人民币,人均林果收入达2000元。 展开更多
关键词 兴隆县 林果 小康建设 农业结构调整 林果产品精深加工 项目开发 市场导向
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