巧用果园资源,为学生习作能力提升添翼

针对学生"习作难,难习作"的现实,语文教师要树立起"人尽其能,物尽其用"的资源观和价值观,关注并善于开发利用课外教学资源,让学生在活动中学会观察、获得体验、厚积薄发,进而提升习作能力。

基于果园资源开展幼儿创意美术活动的策略研究

幼儿美术教育是人类“美感”教育的初始,通过高效的美术教育能够让幼儿的智力得到开发,审美得到提升,而这对幼儿的成长是很有帮助的。美术活动形式非常宽泛,其中以“果园”资源为主的教育模式更受到幼儿的喜爱。基于此,本文对如何巧用果园资源,为幼儿美术创作能力提升“添翼”进行分析和研究,旨在培养幼儿美术创造力以及对艺术的理解力。