个体解决三项系列问题的心理模型

该研究设计了 2种实验条件 ,对 36 0名 6— 19岁个体解决三项系列问题的能力发展进行了研究 ,旨在讨论个体解决三项系列问题的心理模型的发展问题 ,结果表明 :(1) 6— 19岁个体对三项系列问题中有必然逻辑答案的题目的判断能力的发展速度比较平稳 ;(2 )个体对三项系列问题中有必然逻辑答案的题目的判断能力先于对没有逻辑答案的题目 ,6— 9岁个体对三项系列问题中没有必然逻辑答案的题目的判断能力的发展速度低于 10岁以后的个体 ;(3)空间模型、语义模型、语义 -空间混合模型和枢纽项比较模型是相互补充的 ,是在不同认知发展阶段依一定次序 ,按一定的阶段逐渐形成的 ,经历了 5个不同的发展阶段 ,最终形成以枢纽项比较模型为核心。

当代儿童传递性推理模型研究的新进展

20世纪90年代中期以来儿童传递性推理研究取得了新的进展,特别对引起人们关注的、解释儿童传递性推理机制的心理模型,即枢纽项模型、最小模型和三成分系统模型进行了初步探讨。传递性推理的三成份系统模型展现了一个新视野。与传统观点不同,该理论从结构而不仅仅是从前提表征和建构顺序表征角度来探讨儿童传递性推理机制。其实质是从心理成分的角度来进行的研究,对成分的研究更有助于弄清楚传递性推理的机制问题。从枢纽项模型和最小模型到三成分系统模型代表了传递性推理机制研究发展的一个新方向。