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系统论视域下大中小学思想政治教育一体化建设的架构趋向
1
作者
张小慧
黄瑞新
《教书育人(校长参考)》
2023年第7期6-10,共5页
推进大中小学思想政治教育一体化建设是关系党的千秋伟业后继有人的重要战略,是落实立德树人根本任务的关键工程。新时代推进大中小学思想政治教育一体化,要把控好每个学段的思想政治教育,保障每一学段的教育效果,并把各学段的思想政治...
推进大中小学思想政治教育一体化建设是关系党的千秋伟业后继有人的重要战略,是落实立德树人根本任务的关键工程。新时代推进大中小学思想政治教育一体化,要把控好每个学段的思想政治教育,保障每一学段的教育效果,并把各学段的思想政治教育纳入一个系统中来,形成渐进衔接、螺旋上升和协同创新的一体化教育教学体系。首先,运用系统思维,从一体化的概念入手,阐明大中小学思想政治教育一体化的核心要义,并从多个维度揭示大中小学思想政治教育一体化的生成理路。其次,立足现实,梳理归纳大中小学思想政治教育一体化建设的问题论域,并多元探析困境产生的原因。最后,在分析问题和总结原因的基础上,以价值导向、教材体系、目标设定、内容模块、师资队伍、考评方法、保障机制等为切入点,有针对性地提出了推进大中小学思想政治教育“七个一体化”的架构趋向。
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关键词
系统论
大中小学思想政治教育一体化
架构趋向
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题名
系统论视域下大中小学思想政治教育一体化建设的架构趋向
1
作者
张小慧
黄瑞新
机构
河南科技学院马克思主义学院
出处
《教书育人(校长参考)》
2023年第7期6-10,共5页
基金
河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2022AL072)
河南省高等教育学会高等教育研究项目(2021SXHLX019)。
文摘
推进大中小学思想政治教育一体化建设是关系党的千秋伟业后继有人的重要战略,是落实立德树人根本任务的关键工程。新时代推进大中小学思想政治教育一体化,要把控好每个学段的思想政治教育,保障每一学段的教育效果,并把各学段的思想政治教育纳入一个系统中来,形成渐进衔接、螺旋上升和协同创新的一体化教育教学体系。首先,运用系统思维,从一体化的概念入手,阐明大中小学思想政治教育一体化的核心要义,并从多个维度揭示大中小学思想政治教育一体化的生成理路。其次,立足现实,梳理归纳大中小学思想政治教育一体化建设的问题论域,并多元探析困境产生的原因。最后,在分析问题和总结原因的基础上,以价值导向、教材体系、目标设定、内容模块、师资队伍、考评方法、保障机制等为切入点,有针对性地提出了推进大中小学思想政治教育“七个一体化”的架构趋向。
关键词
系统论
大中小学思想政治教育一体化
架构趋向
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
系统论视域下大中小学思想政治教育一体化建设的架构趋向
张小慧
黄瑞新
《教书育人(校长参考)》
2023
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