秉承传统 开拓创新——昆山市柏庐实验小学简介

昆山市柏庐实验小学创办于2002年,是以平民教育家朱柏庐先生的名字命名的,它的前身是江苏省实验小学。学校一直坚持基础加特长的办学理念。

推进美丽校园建设打造“家韵”阳光柏庐

学校近年来有步骤的全力推进美丽校园建设,逐步形成了具有"家"文化特色的阳光柏庐品牌。一、完善制度护"家韵"1.完善顶层设计。一是制定《柏庐实验小学十三五发展规划》。二是完善《柏庐实验小学"家文化"教育文化建设纲要》,把我校的文化教育品牌凝练成了"家文化"教育。2.完善创建制度。学校制定相应的五大校园创建方案和工作小组,校长室牵头,做到分工不分家,科室联动,整体推进,把工作做实做细。

互动共享教学模式的研究

江苏省昆山市柏庐实验小学是一所建校仅两年的新学校。建校之初，学校就瞄准动向，针对教学中存在的实际问题，于2003年立项并开展了苏州市教育科学“十五”规划课题“教学模式的研究”实验工作，探索如何以课堂教学为主阵地促进互动共享教学方式的实施、运用升，逐步形成模式，努力开创在课程改革背景下教学相长的新境界，并形成相应的理论支持，再善，加以推广，使师生获得主动优质发展。这里发表其一年多来实践探索的一组文章。

封面学校介绍

江苏省昆山市柏庐实验小学建成于2002年9月。学校以昆山大文化建设为契机,充分发挥政策优势和潜在优势,致力于挖掘丰富的文化底蕴,创设浓厚的人文精神,营造良好的校园人文环境。学校秉承“

云在堂识小(十)

《光绪顺天府志》中关于墨盒和陈寅生的记载 周继烈老师《铜匣古韵》第91页提到《光绪顺天府志》中关于墨盒的记载。 “铜墨盒按：有白铜、紫铜、黄铜三种,或方,或圆,或如腰子形,始自道光年间,今则盛行矣。盖上或镌篆楷,或镂花木,字有作蝇头楷书者,如兰亭序,如柏庐家训。数年前,以陈寅生刊者为最工,近则业此者甚多,终逊陈刊者也。”——《光绪顺天府志——食货志》