“新工科”背景下深入融合数字化的染整专业实践模块改革与创新

实践教学在高校的人才培养过程中占有十分重要的地位。根据目前盐城工学院纺织服装学院染整专业实践模块存在的课程体系单一,教学模式陈旧和学生素质能力有待提高问题,结合信息时代教育数字化转型,构建“3新”即“课程新结构、教学数字化新模式、实践新平台”的实践创新能力培养路径,满足学生多样化成才需求,实现学生科学素养、创新、实践能力的提高。通过不断的实践锻炼,提高工程实践能力,增强创新意识,解决染整工程领域复杂问题,达到“新工科”背景下的人才培养目标,成为新时代具有中国特色社会主义的合格建设者和接班人。

高职教育中染整专业《生态纺织品》课程教改探讨

针对目前高职教育染整专业《生态纺织品》课程的“重基础、轻实践”的人才培养模式存在较为严重的脱离实际生产的问题,通过对其教学改革过程进行探讨,分析技能型人才培养的教学模式对企业需求的重要性。表明应用型人才的培养对一线生产至关重要,增设生态纺织品的化学实验和综合实验等教学环节对改变高职教育中“重基础、轻实践”的人才培养模式、提高学生的学习兴趣、端正学习动机、培养创造性等具有重要意义。

染整专业课程体系改革初探

培养和造就适应21世纪印染工业发展需要的高级工程技术与管理人才,是我校染整专业课程体系改革的核心内容。介绍了我校国家级试点专业“染整技术”,在理论教学和实践教学体系方面的改革情况。

染整专业实践教学改革的研究与实践

针对染整专业实践教学中理论课程实验、生产实习和工厂设计诸方面存在的问题，提出了具体的改革方案，并对该方案的实施方法进行了分析。这项改革在保证理论联系实际的同时，注重对学生实践能力的培养。

染整专业微型化学实验的探讨

讨论了微型化学实验在染整专业中的认识与应用。微型化学实验对学生综合能力有很大的提高 ,培养了学生的创新精神和创造发明能力。

高职院校染整专业课程体系的构建

介绍高职院校染整专业课程体系的构建方法,阐述核心课程及专项实训课程在项目课程开发中的地位,指出核心课程建设的基本要素和课程实施过程中的注意事项,讨论校内外实训基地建设对于实现工学结合人才培养模式的重要意义。

轻化工艺课程设计(染整专业)的教学模式探索

课程设计是实践教学的重要环节,对培养学生的综合素质和创新精神有重要作用。本文对高校轻化工艺课程设计教学模式进行探讨,以期加强课程设计这一环节的质量监控和科学规范管理,提高课程设计质量。

混合式教学模式在高职染整专业教学中的应用研究

以纺织染整专业教学为例,通过对本专业学情的分析,分别从线上资源建设、线下教学设计和混合式教学评价几个方面,进行混合式教学模式的设计并实施,最后谈了混合式教学的体会及效果。

染整专业实践教学改革浅谈

改革染整专业实践教学,增强实践性教学环节,加大实践教学在教学过程中的比例,是目前高校培养学生适应社会能力的重要手段之一。本文从实践教学课程、实践教学条件、实践教学方法、明确实践教学目的、改变考核形式及增强实训等方面,对我校改革中采取的具体措施进行介绍。

染整专业综合实验教学改革与实践

本文从认识、改革及思考3方面论述了该专业综合实验课在培养高素质应用型人才中的作用.通过染整专业综合实验教学的改革与实践,对该实践课程的意义有了更深刻的理解.

染整专业研讨式教学实践

结合高职高专学生的特点,将教学做一体化和任务驱动演化成研讨式教学模式,强调学以致用和"做"在教学过程中的重要地位。实践证明,采用让学生组织并参与讨论的研讨式教学方法是行之有效的。

关于《染整专业英语》教学方法的思考

本文对染整专业英语的特点进行了分析,分享了《染整专业英语》教学中的方法,从激发学生学习兴趣,调动学生学习的主动性;改革学习方法,提高学习效率;创造英语的应用环境,实现教学互动三个方面对专业英语教学进行了尝试。

高职纺织染整专业实践教学体系的构建

从高职教育的人才培养目标出发，探索纺织专业实践教学的改革，围绕突出和强化学生技术应用能力和操作技能这一核心，按照“必需、够用”的原则，以岗位需求为依据，优化实践教学内容，改革实践教学方法，完善实践教学条件，构建一套较完善的内容、管理、保障、考核实践教学体系。

染整专业综合实验教学的探索与实践

作为高校教学重要组成部分的实验教学,与理论教学相比,更具有直观性、实践性、综合性和创新性等特点,所以实验教学在培养学生的创新精神和实践能力方面起着重要作用.如何充分运用实验教学的特点和优势,培养学生的创新精神和分析解决实际问题的能力,是当代教育工作者必须思考和解决的问题.

基于工学结合的高职染整专业实践教学效果评价体系的构建

在大力推行"工学结合"教学模式改革的背景下,高职染整专业实践教学体系出现了很多新的内容和特点,为此,原有的实践教学效果评价体系必须作出相应的调整。从评价内容的多维度,评价主体的多元化,评价方式的多样化三个方面初步构建了基于工学结合的高职染整专业实践教学效果评价体系。

染整专业开设外贸英语课程的尝试

对纺织、染整专业七年来开设外贸英语课程的教学实践进行了总结 ,它使学生既学英语又学外贸 ,扩大了知识面 ,增强了学生的就业竞争力 ,并为企业培养了适应 2 1世纪发展需要的复合型人才。论述了开设此课程的重要性与必要性。

网络教学环境下染整专业特色化、适用型企业人才培养体系

基于网络教学环境,以现代工程教育理念为指导,分析面向企业的染整专业人才培养体系的设计思路,形成从人才培养目标、课程设计、教学设计到远程教学实施与学生支持服务等在内的相对完善的企业染整专业人才培养体系。

培养21世纪染整专业人才的思考

《中国教育改革和发展纲要》指出：“世界范围的经济竞争，综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于主动地位。”当代科学的迅猛发展。

染整专业精品课程CAI课件的开发

分析了染整专业课程传统教学模式中存在的问题,提出了开发CAI课件以提高精品课程教学质量的方案意见;对CAI课件的开发方案的具体措施作了分析和讨论,指出了应用CAI课件教学的注意事项。

染整专业机械课程设计改革尝试

本文介绍了染整专业机械课程设计改革的具体内容、所采取的主要措施,分析了课程设计改革的效果。