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对染色体组教学的几点建议
被引量:
4
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作者
刘莉
《生物学通报》
2012年第12期28-29,共2页
染色体组是目前高中生物学课程中的一个基本概念,也是学生存在认知和理解难度的概念。本文从构建模型让学生认知染色体组内的染色体种类组成特点、设置序列问题引领让学生体悟染色体组的基因组成特点、利用染色体模型组合游戏引导学生...
染色体组是目前高中生物学课程中的一个基本概念,也是学生存在认知和理解难度的概念。本文从构建模型让学生认知染色体组内的染色体种类组成特点、设置序列问题引领让学生体悟染色体组的基因组成特点、利用染色体模型组合游戏引导学生充分体验染色体组的遗传功能3个方面阐述了如何引领学生自主构建染色体组的概念,为突破染色体组概念教学提供了一种教学思路。
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关键词
染色体
组
模型
染色体种类
基因组成
核心概念
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职称材料
题名
对染色体组教学的几点建议
被引量:
4
1
作者
刘莉
机构
山东省莱芜市教学研究室
出处
《生物学通报》
2012年第12期28-29,共2页
文摘
染色体组是目前高中生物学课程中的一个基本概念,也是学生存在认知和理解难度的概念。本文从构建模型让学生认知染色体组内的染色体种类组成特点、设置序列问题引领让学生体悟染色体组的基因组成特点、利用染色体模型组合游戏引导学生充分体验染色体组的遗传功能3个方面阐述了如何引领学生自主构建染色体组的概念,为突破染色体组概念教学提供了一种教学思路。
关键词
染色体
组
模型
染色体种类
基因组成
核心概念
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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对染色体组教学的几点建议
刘莉
《生物学通报》
2012
4
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