减数分裂型黏连蛋白亚基SMC1β和STAG3在染色体运动中的功能启动时期研究

维持姐妹染色单体的黏着是保证染色体正确附着在纺锤体上,从而实现正确分离的关键。黏连蛋白在有丝分裂和减数分裂过程中对染色体结构和染色体分离具有重要作用。在迄今为止发现的四种减数分裂型黏连蛋白亚基RAD 21L、REC8、SMC1β和STAG3中,RAD 21L是具有配对同源染色体的主导蛋白质,在减数分裂前细线期同源染色体配对的启动过程中起着中心作用。为揭示SMC1β和STAG3在减数分裂期染色体运动中的作用起始点,观察了异位表达蛋白在体细胞中对染色体运动的影响。结果显示:与对照(未转染)细胞相比,异位表达的GFP标记SMC1β或STAG3对两个FISH荧光信号之间的距离没有显著影响,这两个FISH荧光信号代表核内一对X染色体或一对11染色体。研究结果表明:至少在减数分裂期同源染色体配对过程开始之前,SMC1β或STAG3都不履行各自的功能。

微管运动原与染色体运动

有丝分裂和减数分裂的中期,染色体向细胞的赤道面移动,后期染色体又向细胞两极移动。长期以来染色体的运动被认为是纺锤体微管牵引的结果。近几年这一传统观点遭到反对,新的证据指出,染色体的运动是由位于染色体着丝点(kinetochore)的运动原(motor)所驱动的。按照新的观点,细胞功能的实现和细胞的生长均需要细胞内运动,而细胞内运动是由分子运动原引起的,如肌球蛋白、动力蛋白(dynein)

基于染色体模型的机构仿生变异设计

分析了在运动输入不变的前提下控制机构运动输出的影响因子,借鉴遗传学中的若干概念和原理,将这些影响因子分别表达为运动副染色体序号、运动副特性基因和距离关系矢量基因,并对其进行编码,建立了由机构染色体关系图和机构染色体矩阵组成的机构染色体模型,借鉴遗传学减数分裂和染色体变异等原理提出了三种对机构染色体模型的运动副染色体基因重组运算——显性、易位和转移。利用该设计方法由牛头刨床原机构获得变异机构,证明了该方法的简便性和实用性。

采用细胞质特异性定位的荧光探针观察细胞多核化现象

细胞多核化是指一个细胞的细胞质中同时存在两个或多个细胞核。细胞多核化现象的产生通常是由于处于基因组复制中的细胞,其染色体运动发生异常,形成了不同大小的细胞核。这些大小不一的细胞核均被核膜包裹,对于比较小的细胞核,通常称为微核或核片段。细胞多核化现象既存在于病理状态的细胞,也可以存在于生理状态的细胞中。

细胞的有丝分裂与减数分裂

细胞的有丝分裂与减数分裂是学习遗传变异规律的细胞学基础。是现行部编高中生物教材的基础知识。是全书的重点和难点。现仅谈谈两者的异同和联系。一、有丝分裂与减数分裂的区别生物都有生长和生殖的特性,进行有性生殖生物的生长和生殖,是通过细胞的不同分裂方式来进行的。有丝分裂是从一个受精卵开始,经过无数次的分裂和分化,身体细胞的数目和种类不断增多,生物便由小长大,生物的有性生殖,需要先形成配子,而配子的形成,要先在生殖器官中进行减数分裂。因此,这两种分裂方式,除了染色体的数目是否要减少一半之外。

生物教学中的学法指导

生物教学中的学法指导北京二十二中肖尧望一、在教学中渗透唯物辩证法，指导学生掌握并运用生物科学的基本原理，这是最根本的学法指导。生物科学是一门自然科学，既有自然科学的一般规律，又有生物科学本身的特殊规律和原理。生物科学本身的规律的原理，是运用唯物辩证法...

“减数分裂”的教学初探

减数分裂是生物产生遗传和变异的必经过程。但其概念难于理解 ,讲解时要抓住关键 ,总结归纳 :减数分裂是配子形成过程中的特殊的有丝分裂。这种分裂染色体复制一次 ,细胞连续分裂两次 ,结果配子染色体数目减半。需要注意的是染色体的运动 。