基于“互联网+”的柔性教学模式在胰岛素泵护理培训中的应用

目的:探讨基于“互联网+”的柔性教学模式在胰岛素泵护理培训中的应用效果。方法:将293名临床护士按照随机数字表法分为研究组151名和对照组142名,对照组实施传统大课堂授课模式+操作示教+分组练习培训,研究组通过手机App蓝墨云班课在线培训+快易达Virtual Paradigm712模拟演练系统培训;比较培训后两组胰岛素泵知识掌握情况、培训效果评分、培训满意度评分、培训经费以及对胰岛素泵护理行为正确率。结果:研究组胰岛素泵知识掌握情况、培训效果评分、培训满意度评分及对胰岛素护理行为正确率均优于对照组(P<0.01),培训经费少于对照组(P<0.01)。结论:基于“互联网+”的柔性教学模式在胰岛素泵护理培训中的应用效果显著,能够增强培训效果和满意度,同时提升护士对胰岛素泵护理行为正确率。

会计双语课程柔性教学模式探析

会计作为商业语言,在经济全球化的宏观背景下亟需一批与国际接轨的高素质会计人才。这就对我国高校教育,特别是传统的会计教学方法和模式提出了新的挑战。迫切要求创新会计教学方法,引入切合实际的会计双语教学模式,以期培养更多的会计双语人才。众多分析显示,"刚性"的会计双语课程设置和教学模式,已不能满足当今国内外宏观环境对会计双语教学的要求,而应在会计双语教学中引入柔性教学模式。整个课程的开设要始终以学生为中心,并贯穿于会计双语课程开设之前、双语教学阶段和课程考核的诸环节。培养学生不仅要具备坚实的专业学科知识基础,而且还应具备国际眼光、国际意识和跨文化沟通能力。

云时代下柔性教学模式建立及创新能力培养

创新能力是人类最重要最有价值的一种能力,目前传统的教学方式在培养学生的创新能力方面不尽如人意.柔性化教育以人为本,采用弹性、灵活的教育方式,注重对人能力的培养、潜能的开发,在培养学生创新能力的过程中起着非常重要的作用.本文依托网络技术,构建柔性化教育模式,并对柔性教育模式实施过程进行了分析和探讨.

STEAM教育理念下柔性教学模式在老年社会工作课程中的探索与实践

老年社会工作课程是高职老年服务与管理专业的专业核心课程。为提高该课程教学质量,培养职业化、技能型、复合型养老服务人才,本文探索在STEAM教育理念下,将以项目化翻转课堂为核心,以学生综合素质和能力培养为主线,运用项目化运作、翻转课堂等教学方法的柔性教学模式应用于实践,并对教学内容、课程组织、考核方式等进行改革,以期提高教学质量,也为其他课程教学提供参考。

浅析理论与工程实践相结合的柔性化教学模式

本文对计算机类专业的教学模式进行了探讨,总结了理论与工程实践相结合的柔性化教学模式,介绍了在提高学生的综合素质和工程素质、互动式的课堂教学、多层次的答疑辅导、开放式的实验教学内容和环境、自主式的网络学习和毕业设计等方面的一些做法并提出相关建议。

电工实验柔性化教学模式改革探索

面向21世纪,哈尔滨工程大学坚持以特色求发展的方针,确立了依托船舶、面向国民经济建设主战场的发展战略取向和"三海一核"服务主体的定位,突出为地方经济建设服务的特色,力争把学校建设成为特色鲜明的高水平研究型大学。《电工基础》课程是各类本科专业教学中必不可少的核心骨干课程,同时也是哈尔滨工程大学国家级电工电子教学基地的核心课程之一。文章根据柔性化教育理念,从更新教学内容、互动式的实验课堂、多层次辅导答疑、开放性的实验教学、多元化的考核方式等五个方面,对电子技术基础实验课程的柔性化教学模式进行了探索与实践,并取得了一定的效果。

校企合作职场学习加工有效实践路径探析

职场学习加工开发职业知识技能既可以增强学员的职场竞争力,也能够有效聚焦和链接"校企合作"的实践加工机制,成为"校企合作"研究关注的焦点。职场学习加工具有资源驱动型、信息技术驱动型以及自我导向驱动型等三种实践加工路径,而职场学习加工的有效性取决于良好的职场环境。为此,需要营造职场学习加工的良好环境,运用"柔性教学模式"增强职场学习加工的传授效力,进而实现职场学习加工的既定目标。