近10年柬埔寨汉语教学研究现状及走向——基于CiteSpace的可视化分析

为系统分析近10年柬埔寨汉语教学的研究情况,通过统计分析中国知网(CNKI)数据库中柬埔寨汉语教学研究的相关文献,共得到187篇有效文献。使用可视化分析软件CiteSpace分析这些论文的发表年份及关键词聚类形成的研究热点和研究趋势。研究发现:柬埔寨汉语教学研究呈现阶段性变化的特点,发文集中于学位论文,研究对象涉及华校、孔子学院及民间机构,研究内容多样、研究热点集中,具有较大的研究空间。

柬埔寨中小学对外汉语教学课堂纪律管理中存在的问题与对策

良好的课堂纪律是课堂教学有序进行的前提和基础,也是微观教育公平的体现。本文从柬埔寨中小学对外汉语教学课堂的实际出发,对柬埔寨中小学对外汉语教学课堂纪律管理中的问题提出了解决对策:学习并尊重当地文化,采取明确的奖惩措施,把控好尺度;针对不用年龄的学生,采取不同的管理措施;赴柬汉语教师要加强高棉语的学习,当地学校应展开高棉语培训工作。