柯达DR3000型DR的质量保障

解析柯达DR3000的常见故障:①因电位器故障引起U臂上下运动时报错"E08"和"E11";②SID方向移动报错"E10"和"E13";③控制电缆折断导致U臂的某方向运动失灵;④固定U臂导轨的螺丝被切断引起安全隐患的问题;⑤UPS后端的电源插头松动导致设备无法正常开机;⑥操作台和探测器上的急停开关被按下导致电源柜后端的空气开关跳闸等故障。通过分析故障原因,找到排除故障的方法,为该设备的维护保养提供方便,同时为使用科室节约维修成本,提高经济效益和社会效益。

柯达Dry View 6800激光相机的结构原理及故障维修

柯达Dry View 6800激光相机为Dry View 8900的升级版,是一种连续色调的激光成像设备[1]。其成像质量高,可以达到650 dpi,被广泛应用于DR、CT、MRI、DSA等设备的胶片成像输出。该设备根据配置不同,最多可以开放3个胶片抽屉,每个胶片抽屉可以放置5种不同规格的胶片[2]。打印胶片能力最高可达到200张/h,由于图像质量和打印速度优势,临床有着众多用户。

柯达DryView8900激光相机结构原理与维修

1基本结构 柯达DryView8900激光相机的基本结构包括：完成激光扫描的激光打印系统：使胶片曝光并完成胶片传送的胶片传送系统：将主机成像装置所显示的图像信息进行排队打印，确保连续图像输入和图像打印无锁定进行的信息传递与存储系统及控制激光打印程序、幅式打印、图像质控调节的控制系统。

柯达DR7500控制台电压故障分析及排除

柯达DR7500数字X线摄影系统具有80 kW和100 kHz超高频数字逆变发生器，3.5线对/mm的高分辨率（143μm的像素），全自动横向跟踪功能，球管与探测器自动垂直对中功能，自动SID保持功能等优点[1-2]。

柯达DR 9000型数字平板X线机故障分析与维修

我院2006年引进的KODAKDR9000型数字平板X线机，已经运行6a。该机数据采集系统采用的是非晶硒平板探测器，图像细致分辨率高．整机X线控制部分工作比较稳定。现将5例故障分析处理过程介绍如下。

从柯达DR7500的几例故障维修看预防性维护的重要性

本文主要通过实例介绍我院在用柯达DR7500在使用过程中出现的几种故障及其检修方法,并由此归纳出进行预防性维护(preventive maintenance,PM)的重要性。

柯达Dry View6850型激光相机常见卡片故障分析与检修

0引言 近几年激光相机在各级医院都普遍使用,而且绝大多数是干式激光相机。由于其成像速度快、不产生任何废液,因此受到各大医院影像科室的欢迎[1]。许多三甲医院大都有五、六台以上,大大地方便了患者。不少医院与自助报告打印机一起组成自助打印系统,患者取片极为方便。

柯达Dryview8150激光相机的保养与维修经验探讨

柯达Dryview8150激光相机的保养与维修经验,并对其保养做了具体的说明,对常见的几例故障现象进行分析、处理、总结,供同行探讨。

柯达DR3000 U型臂的校正和维修

柯达DR3000在使用过程中,U型臂的高度、U型臂与立柱的夹角、球管与平板的距离、平板的角度等参数对图像质量和射线剂量影响很大[1],为保证图像质量的稳定性和降低射线剂量,需要定期对这些参数进行校正,以保证这些参数的准确性。下面将U型臂高度。

柯达DryView8150干式激光相机卡片类故障检修

柯达DryView8150干式激光相机是目前市场占有率较高的一种机型。该机型是DryView8100的升级产品．和DryView8100相比较有2大优点：一是提高了速度．由8100的55张／h提高到了70张／h。二是将以前独立的图像管理服务器内置．无需转接即可实现Dicom连接。但是．笔者也发现该机型仍延续了低端柯达相机易卡片的缺点．在使用过程中．时有卡片类故障发生。

柯达drupa2008精彩呈现

drupa2008展会上，柯达将在5号馆D01展位为印刷行业呈献诸多精彩，新一代连续喷墨印刷技术Stream全彩、高速的stream既念将示范连续喷墨印刷技术如何在商业应用中达到胶印级质量、生产力和成本，Stream具备超过600dpi的分辨率、极小的墨滴大小，准确度高的滴墨布局以及每分钟超过500页的生产速度。

柯达DRYVIEW6800激光成像仪--高速输出与出色影像质量的完美结合

作为柯达DRYVIEW系列激光成像仪的最新成员，DRYVIEW6800秉承了DRYVIEW激光成像仪一贯的完美影像质量，出色的可靠性，强大的功能与无可匹敌的性能。提供200张／小时的输出速度，650ppi的高分辨率输出，支持5种胶片尺寸，最高可达3尺寸胶片在线，选配5输出胶片分片器，优化了工作流程，大大提高了工作效率。内置数字乳腺打印功能，

柯达伊教学法在小学低年级歌唱教学中的应用研究

在小学低年级歌唱教学中,使用传统音乐教学方法容易使学生禁锢在唱歌课堂的固定模式,较难对唱歌产生新的兴趣。笔者结合柯达伊教学法以发展学生的音乐能力、培养和指导学生的音乐爱好和唤起学生对歌唱的兴趣教育为目标,根据学生的歌唱能力和认知水平组织教学,优化教学过程,注重学生的亲身体验,进行视觉、听觉的有效联动,使学生能够形成对歌唱形式良好的体验。

柯达伊音乐教学法在少儿钢琴教学中的应用研究

科学的教学方法不但能够让少儿更加快速扎实地掌握钢琴的演奏技巧,也能够使少儿更快地实现音乐审美能力和音乐意识能力方面的启蒙。在众多的教学方法中,柯达伊音乐教学法因其在实践教学上所收到的良好效果,而引起了世界范围内的推崇学习。本文以这种音乐教学法在少儿钢琴教学中的应用为研究对象,通过对其音乐思想和教学作用的简要描述,探讨如何使其在中国少儿的钢琴教学中发挥作用,为少儿钢琴教育者和学习者提供相应的参考。

柯达伊教学法在高校音乐教学中的应用

随着素质教育的不断推进,高校音乐教学的重要性逐步凸显,有必要在高校音乐教学中引入各种新的教学方法。柯达伊教学法作为一种强调人声的音乐教学方法,将其应用于高校音乐教学中,可以促进学生音乐素养的提高,形成健全的音乐品格,具有较高的音乐价值。本文从柯达伊教学法的内涵特征入手,梳理了柯达伊教学法在高校音乐教学中的应用思路,探讨了柯达伊教学法在高校音乐教学中的应用策略,以期为高校音乐教学的相关研究提供一些参考。

柯达伊教学法在孤独症学生音乐教学中的应用——以土家族民歌《乃呦乃》教学为例

在音乐教学中,教师可结合柯达伊教学法中以儿童为中心、以歌唱教学为基础的音乐教学理念,根据孤独症学生的学习特点,运用柯尔文手势、符干记谱法、多感官辅助以及调式拓展演唱等方法,以多样化音乐教学活动,提高学生感知觉、语言、动作等多方面的能力,促进他们全面发展。