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教学一得
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作者 孙其立 《小学教学参考（语文版）》 1995年第3期39-39,共1页
以往我在教计算圆锥体积时,学生往往会忘记除以3,而在判断圆锥体积是否等于圆柱体积的1/3时,勿略其是否“等底等高”.为了使学生正确理解和灵活运用这些知识,我是这样做的.
关键词 圆锥体积:8254 教学:3722 正确理解:2410 灵活运用:2221 空腔模:1467 江苏苏州:1264 柱体积:1101 实验结果:952 体模型:937 引导学生:707
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