1
|
乐中蕴苦 笑里藏泪——《柳叶儿》一文的情感把握 |
仲金棋
|
《语文教学之友》
|
2009 |
0 |
|
2
|
攥出苦涩方感香——我教《柳叶儿》 |
张春思
何月梅
|
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
|
2003 |
1
|
|
3
|
温暖的痛苦 含泪的微笑——《柳叶儿》文本细读及其“审苦”价值浅议 |
王君
|
《中学语文教学》
北大核心
|
2011 |
2
|
|
4
|
《柳叶儿》课堂实录及教学反思 |
刘晓武
|
《语文教学研究》
|
2015 |
0 |
|
5
|
《柳叶儿》教学实录 |
季帅
潘虹
|
《语文教学通讯(初中)(B)》
|
2012 |
1
|
|
6
|
读出不一样的童年、不一样的叙事——《柳叶儿》教学价值新探 |
陈慕
|
《语文教学通讯(初中)(B)》
|
2016 |
1
|
|
7
|
《柳叶儿》课堂实录 |
陈玮(执教
宋泉汶(整理)
|
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
|
2006 |
0 |
|
8
|
让学生读出《柳叶儿》的“苦”与“涩” |
夏熔亮
|
《中学语文教学》
北大核心
|
2011 |
0 |
|
9
|
月余磨一课,谁解此中味——《柳叶儿》教学琐记 |
刘恩樵
|
《教育研究与评论》
|
2015 |
0 |
|
10
|
欲说还休,却道天凉好个秋——有感于《柳叶儿》的写作背景介绍 |
朱秀伦
|
《文教资料》
|
2011 |
0 |
|
11
|
语文课堂教学中要做到听说读写并重——《柳叶儿》课堂教学有感 |
朱红霞
|
《中学教学参考》
|
2016 |
0 |
|
12
|
忆苦中乐,读乐中苦——且教且思《柳叶儿》 |
谢翠兰
|
《语文知识》
|
2014 |
0 |
|
13
|
简约与厚重的统一——浅析刘恩樵老师的《柳叶儿》一课 |
汪洋
|
《教育研究与评论(课堂观察)》
|
2014 |
0 |
|
14
|
“悲欣交集”——《柳叶儿》文本解读 |
汪洋
|
《语文教学研究》
|
2014 |
0 |
|
15
|
我和学生尝柳叶儿 |
陈金华
|
《教育科学论坛》
|
2006 |
0 |
|
16
|
品读《柳叶儿》中的“苦涩” |
张晓霞
|
《语文天地(初中版)》
|
2013 |
0 |
|
17
|
《柳叶儿》是忆苦惜甜吗?——兼及课文的几处语言问题 |
徐雪明
|
《语文教学研究》
|
2009 |
0 |
|
18
|
阅读课的三个核心问题——以《柳叶儿》教学为例 |
刘恩樵
|
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
|
2013 |
0 |
|
19
|
《柳叶儿》教学实录 |
徐金国
|
《语文教学通讯(初中)(B)》
|
2010 |
0 |
|
20
|
在涵泳文字中渗透背景——记《柳叶儿》课后研讨 |
宋凯
江依璐
|
《语文教学通讯(初中)(B)》
|
2017 |
0 |
|