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应将用标准分换算法分析学生成绩引入教学管理 被引量:1
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作者 欧学余 《卫生职业教育》 2009年第16期29-30,共2页
用标准分换算法分析学生成绩,具有客观、合理、有效、方便的特点,应将其引入常规教学管理之中,用以评价和提高教学质量。
关键词 标准分换算法 成绩分析 教学管理
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