标准化临床血液标本采集模式对门诊采血满意度与血液报废事件的影响研究

分析在门诊采血过程中应用标准化临床血液标本采集模式的实际效果。方法 本次研究实验对象挑选起始时间为2021年1月,终止时间为2022年12月,从该时间段在我院实施采血的患者之中随机选择94例开展分析,通过应用电脑对所有参与本次研究的患者进行分组,将47例采用常规护理模式的患者分为实验组,再将47例采用标准化临床血液标本采集模式的患者分为对照组,分析在对患者开展采血的过程之中应用标准化临床血液标本采集模式的实际意义和价值。结果 实验组患者在接受了护理以后二次穿刺率还有不良症状和血液报废率都明显要叫对照组患者更低,数据对比具备统计学意义(P<0.05)。实验组患者在接受了护理以后对护理质量满意程度明显要叫对照组患者更高,数据对比具备统计学意义(P<0.05)。结论 在对需要采血的患者进行护理的过程之中,通过标准化临床血液标本采集模式可以整体性提高护理过程的质量和效率,值得临床推广应用。

临床护理人员血液标本采集知识现状调查

目的调查临床护理人员血液标本采集知识的现状,为提高血液标本采集质量提供依据。方法采用便利抽样方法,于2022年4—5月选取厦门市某三级甲等综合性医院的在职临床护理人员作为调查对象,采用一般资料调查表和临床血液标本采集知识现状调查表对其进行调查。结果313名护理人员临床血液标本采集知识总得分为8~24分,平均(18.31±2.58)分,总得分率为73.24%。其中护理人员对血常规标本送检的时间、采血后真空采血管颠倒的时间、快步行走后的休息时间、松开止血带的时间、采血前静息时间的知晓率较低,分别为21.73%、28.75%、30.35%、44.41%、46.65%。68.69%的临床护理人员通过科室学习了解到临床血液标本采集内容,92.01%的护理人员希望能举办业务学习从而获得更多类似的采血临床指南知识。结论临床护理人员对血液标本采集知识掌握程度处于中等水平,应进一步加强对护理人员相关知识的培训和考核,规范操作流程,提高血样采集质量。

儿童血液标本采集原则及注意事项

血液检验是临床常用的检验项目之一,是目前诊断感染性疾病最直接和可靠的方法。血液标本的质量直接影响医生的临床诊断。由于儿童血容量低于成年人,且年龄小、控制能力差,在采血时可能会出现吵闹等情况,导致各种意外发生。为提高血培养标本的采集效率,降低污染率,本文将详细介绍儿童血液标本采集时应遵循的原则及注意事项。

探讨规范血液标本采集对临床检验质量的影响

研究规范血液标本采集对临床检验质量的应用效果。方法:选取2022年02月~2023年02月采集的150例血液标本,以简单随机化均分两组。参照组应用常规质量管理模式,实验组应用规范血液标本采集管理模式。通过比对两组血液标本的产生误差的几率,对检验人员的满意度以及检验质量控制评分。结果:实验组采血前规范、采血后处理、检验操作以及检验合格等评分高于参照组,差异显著(P<0.05),有统计学意义。实验组血液标本产生误差的总几率为2.67%,明显低于参照组的20.00%。检验前、检验时以及检验后,实验组血液标本在产生误差的几率明显低于参照组,差异显著(P<0.05),有统计学意义。实验组血液标本的检验质量控制评分明显高于参照组,差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论:规范血液标本采集对临床检验质量的应用效果比较明显,提高了检验质量;检验人员对工作的满意度比较高,减少检验时产生误差的几率,规范各项检验操作,减少出现不合理的情况,该管理模式值得社会推广和应用。

尿液标本采集及保存的标准化

尿液是人体日生成量与排泄量最多的液体。通过实验室方法如物理学、化学、显微镜与自动化分析仪等手段对尿液中的有形成分如各种细胞、管型、结晶、酵母菌、脂肪滴、淀粉颗粒等进行检验确认,是临床实验室除血液检验外最常用的检验项目之一,

临床血液标本采集中不合格原因及对策分析

目的探讨临床检验中血液标本不合格原因及对策。方法对2012年9月—2013年6月该科采集的血液标本资料进行回顾性分析,分析血液标本采集不合格原因,并根据原因,提出提高血液检验质量的对策建议。结果 1325例血液标本中,共106例不合格,占标本总数的8%。其中凝血36例,占不合格标本的33.96%;溶血31例,占不合格标本的29.25%;标本采集不规范26例,占不合格标本的24.53%;血液量过少/量不准,占不合格标本的12.26%。结论不合格血液标本影响检验准确性,影响医生对病情的判断,耽误患者治疗。根据血液标本采集不合格原因进行质量控制,掌握采血注意事项,能对这些错误进行有效规避。

规范血液标本采集确保临床检验质量

在现代临床医学的诊断与治疗中，对于临床检验的依赖度越来越高，如果不能保证临床检验结果的准确性，将直接影响到临床诊治工作的效果。在临床检验中，血液标本采集是其基本项目之一，如果采集措施应用不当，检验结果的准确难以得到保障，甚至会导致重大医疗事故的发生。因此，为了确保临床检验质量．必须进一步规范血液标本的采集。

简易标准化患者教学在血液科临床见习的应用研究

目的分析简易标准化患者教学在血液科临床见习中的应用效果,并对其应用价值予以评估。方法该次研究中的观察主体为医学院临床医学系的本科学生,均于该院血液科实习,按照入院时间的先后顺序,将2016级学生50名作为研究组,2017级学生50名作为对照组,前者利用简易标准化患者教学模式进行施教,后者利用传统教学模式进行施教,对比两组学生的学习效果。结果研究组学生的教学成绩(95.96±3.11)分与教学满意度评分(93.72±3.46)分与对照组学生进行对比,差异有统计学意义(t=6.543、11.592,P<0.001)。结论在血液科临床见习中应用简易标准化患者教学模式对学生进行施教,提高临床教学的效果,有利于培养高素质的医学人才,为医学生的临床见习打下坚实的基础。

做好血液标本采集 保证血液检测结果

血液检验是一项重要的临床辅助检查手段,检测结果的准确性关系着患者早诊断、早治疗及疾病的预后。因此,提高血液检验的准确性就显得至关重要。要想使血液检测结果更加准确可靠,不仅要做好血液检测前的准备工作,而且在血液标本采集、保存、运输等过程中也要严格注意规范流程,这样才能保证血液检验结果的准确性。

临床药理实验中血液标本采集方法的探讨

在新药II期临床试验中,根据实验要求,受试者服药后,需连续监测48-72小时,在不同的时间段多次反复采集血标本,为了探索一种便捷、科学、易于接受的采血方法,我们采用静脉留置针取血的方法,结果显示,静脉留置针采血与普通采血法采集的血标本无明显差异,且受试者易于接受,痛苦少,提高了静脉采血的安全性。从而我们认为静脉留置针采血是一种较好的采血方法,尤其是在采血次数多的试验及药物浓度测定等实验中更为适用。

血液标本采集对临床检验结果的影响

临床检验信息占临床诊疗辅助信息量的70％以上，临床检验对疾病的诊断和治疗起着重要的辅助作用。检验结果与标本采集、储存和运送等多个环节密切相关。随着科学技术的不断发展，检测仪器本身的测量误差占总误差的比例越来越小，即实验室检测的准确性和稳定性得到了很大改进。

细节管理在临床血液检验标本采集中的应用效果

目的:细节管理在临床血液检验标本采集中的应用效果。方法:运用数字随机抽取的方式,从本院2016年5月至2017年5月采集的临床血液检验标本中,随机抽取100份进行研究,根据不同的临床管理模式将其平均分作甲组与乙组,每组各有标本50份。其中,甲组血液标本采集过程中运用基本管理,而乙组则积极使用细节管理,比较两组血液标本采集的效果。结果:甲组血液标本采集合格率是78. 0%,明显低于乙组的98. 0%,两组对比差异显著,有统计学意义,P <0. 05。结论:在临床血液标本采集过程中积极配合细节管理,能够显著提升标本的合格率,有利于提升血液标本检验结果的精准性,该管理模式值得积极推广和使用。

细节管理在临床血液检验标本采集中的应用价值分析

目的分析细节管理在临床血液检验标本采集中的应用价值。方法该院自2017年5月在临床血液检验标准本采集中实施细节管理,分别选取细节管理前(2017年1—4月)、管理后(2017年5—9月)的1000份血液检验标本进行合格率检查,分析细节管理的应用价值。结果细节管理后血液检验标本采集合格率为98.6%(986份),高于管理前的90.9%(909份),两组数据差异有统计学意义(P<0.05);管理后,患者对血液检验结果的满意度为97.0%(970份),高于管理前的90.0%(900份),数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论在临床血液检验标本采集中引用细节管理,可以有效提高标本采集的合格率,同时让患者对血液检验结果更加满意,建议在检验科推广普及细节管理。

临床护士关于血液标本的采集与处理

血液标本的采集会影响实验室分析结果并成为实验室质量控制的重要环节。为探讨血液标本的正确采集方法，笔者根据自己的经验结合质量控制实践，参考有关文献资料分别从采集前准备、血液标本的分类、采血部位与方法、采血时间、采血容器、血液标本的处理等方面对临床护士如何正确采集血液标本及临床上常见的一些细节纰漏、注意事项以及相应预防措施进行阐述，与同行分享经验并为临床上保证为实验室提供合格的、高质量的标本提供参考。