标准化健康教育路径在血液透析患者护理中的应用效果分析

目的:分析标准化健康教育路径在血液透析患者护理中的应用效果。方法:选取2021年10月—2023年5月于锦州医科大学附属第一医院血液透析室进行血液透析的患者90例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各45例。对照组实施常规健康教育,观察组在对照组基础上实施标准化健康教育路径。比较两组护理效果。结果:护理后,两组健康知识、心理弹性评分高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组满意度高于对照组,差异有统计学意义(P=0.014);观察组遵医用药、按时复诊、自我检测、合理饮食、科学运动占比均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:标准化健康教育路径在血液透析患者护理中的应用效果显著,可改善患者健康教育知识掌握情况、心理弹性,提高其依从性和满意度。

加速康复理念下标准化健康教育路径对肝包虫手术患者健康知识水平和治疗依从性的影响

目的探讨基于加速康复外科理念(ERAS)的标准化健康教育路径对肝包虫手术患者健康知识水平和治疗依从性的影响。方法采用方便取样法选取2020年6月至12月新疆医科大学第一附属医院收治的肝包虫手术患者为对照组(n=56),选取2021年1月至6月新疆医科大学第一附属医院收治的肝包虫手术患者为观察组(n=56),对照组采用常规宣教方式开展指导,观察组采用标准化的健康教育路径进行指导,比较两组患者健康知识水平、治疗措施的依从性和满意度。结果观察组患者围手术期健康知识水平得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者治疗措施依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于ERAS的标准化健康教育路径能提高肝包虫病手术患者的健康知识水平,增强患者的治疗依从性,提高护理服务满意度。

标准化健康教育路径在维持性血液净化患者护理中的效果观察及满意度分析

目的:深入分析维持性血液净化患者采用标准化健康教育路径后的护理效果与护理满意度。方法:本次研究抽选2019年至2020年期间安徽省临泉县人民医院收治的90例维持性血液净化患者,通过随机分组的方式分为对照组与观察组,分别实施常规护理干预与标准化健康教育路径,对比两组患者护理前后的MHD容量控制与血压控制达标率,MHD肌肉痉挛发生率与IDH发生率以及健康知识掌握和护理质量评分。结果:通过研究数据对比,观察组疾病知识掌握评分为疾病知识(95.6±2.75),治疗知识(96.1±2.44),护理知识(97.2±2.77),明显优于对照组(P<0.05);观察组护理质量评分为环境质量(98.2±2.79),护理质量(94.5±2.44),操作质量(95.4±2.75),明显高于对照组(P<0.05);观察组护理后MHD容量控制达标率为42(93.3%),血压控制达标率为44(97.7%),明显优于对照组(P<0.05);观察组护理后肌肉痉挛发生率为11(24.4%),IDH发生率为10(22.2%),均优于对照组(P<0.05)。数据差异明显,可进行对比。结论:在维持性血液净化期间,采用标准化健康教育路径护理能够有效提升治疗效果,提高护理满意度和健康知识掌握程度,降低并发症发生率。

慢性胃溃疡患者的个性化延伸护理联合标准化健康教育路径的作用

探析慢性胃溃疡(CGU)患者治疗中,标准化健康教育路径+个性化延伸护理的实施价值。方法:择CGU患者60例,分两组实施不同护理措施,比较两组患者的临床结局。结果:护理后两组自我效能、依从性与SF-36评分、满意率相比,较高的为观察组(P<0.05);症状积分相比,护理后较低的为观察组(P<0.05)。结论:标准化健康教育路径+个性化延伸护理的实施,能加快CGU患者症状缓解,提高生活状态与自我效能感,患者依从性高。