“大学化学实验”课程新模式设计研究

作者设计研究了“大学化学实验”“线下标准化实操+移动端辅助教学”实验课程新模式。此新体系建立线下标准化实验操作评价标准,使学生基本实验操作训练有标准可依,培养学生更加规范的实验习惯,实验基础技能进一步加强;移动端辅助教学为线下实验操作争取了更多的时长,改变了传统线下实验课程课时不够的现实问题,两者相互配合,最终实现1+1>2的协同效应。