我国院前医疗急救从业人员标准化意识调研

目的了解我国院前医疗急救从业人员标准化意识现状,为推动院前医疗急救标准化工作提供参考。方法自行设计调查问卷,于2023年1月-3月采用便利抽样方法对北京、河南、浙江、湖北、新疆5省市912名院前医疗急救从业人员的标准化意识进行调查,采用SPSS 20.0软件进行数据统计分析。结果院前医疗急救从业人员对标准化相关知识非常了解的比例均未超过20%,95.83%的从业人员认为标准化对推进院前医疗急救事业发展有作用,19.85%的从业人员参与过院前医疗急救标准起草工作,57.57%的从业人员愿意参与院前医疗急救标准制修订工作。结论我国院前医疗急救从业人员对院前医疗急救标准相关知识了解程度不高。有必要加强院前医疗急救相关标准、规范化知识的宣传、推广和普及,增强院前医疗急救从业人员的标准化意识,从而推进院前医疗急救事业持续发展。

广州市大学生标准化意识的调查研究

大学生标准化意识直接关系到社会经济的发展,有必要充分了解其标准化意识的现状,以便有针对性地对广州大学生进行标准化教育。笔者通过对广州市的几所大学的学生进行问卷调查,研究分析他们的标准化意识现状。调查结果表明,总体来看,大部分大学生对标准化的概念不甚了解,缺乏标准化意识。男生比女生、文科生比理科生、高年级比低年级学生、发达地区的学生比欠发达地区的学生对标准化知识了解得相对较多。学生获得标准化信息的主要来源是网络,其次是电视,通过其他来源获得的标准化信息相对较少。许多大学生对标准化的作用不够了解和重视,导致日常应用标准化的能力偏低。调查还发现,大部分学生对学习标准化知识持无所谓的态度,缺乏学习标准知识的积极性。因此,学校应重视标准化教育,开设标准化课程,在专业课程教学中应融入标准化的内容。

高等农业院校不同学科大学生标准化意识的调查研究

通过问卷的形式,以华南农业大学为例,对高等农业院校不同学科大学生的标准化意识进行了调查。调查结果显示:高等农业院校不同学科大学生的标准化意识普遍比较缺乏,对标准化基础知识及相关事物了解较少,在日常学习和生活中对标准的执行力度不够,对标准化知识的关注度和具备标准化意识必要性的认识度偏低。从不同学科的比较来看,农科专业学生的标准化意识较强,理科专业学生其次,文科专业学生最弱。最后,对高等农业院校不同学科大学生标准化意识的现状进行了分析,并提出了对策和建议,旨在为高等农业院校加强标准化教育,提高大学生标准化素质提供一定的参考。

广州不同高校的大学生标准化意识教育的对比研究

大学生标准化意识对社会经济与科技的发展起着重要作用,有必要充分了解不同类型院校大学生的标准化意识,以便有针对性地在高校开展标准化教育。作者通过问卷调查,研究分析了广州地区大学生标准化意识的差异。从调研结果分析各院校应针对大学生标准化意识的现状,开设标准化课程,在专业课程教学中融入标准化的内容,并不断提高大学生运用标准化的能力。

农业院校大学生的标准化意识和素质亟待提高

在揭示当前大学生的标准化意识状况和素质水平的基础上,探究原因,提出加强大学生标准化意识、提高标准化素养的措施和建议.

科技期刊编辑标准化意识论

针对部分科技期刊编辑标准化意识不强，从而导致部分科技期刊标准化、规范化程度不高的问题，论述了科技期刊编辑出版工作标准化、规范化的重要意义。

对当代大学生标准化意识的调查报告

通过对大学生的标准化意识的调查 ,分析了当代大学生的标准化意识的现状及原因 。

论加强高等工程教育中的标准化意识

２１世纪是知识经济的时代，标准化则是通往知识经济时代的桥梁。现阶段，作为培养面向知识经济时代的，适应 ２１世纪科技进步和发展的跨世纪和人才的高等工程院校，加强标准化知识教育，培养具有标准化意识的高等工程人才，就显得尤为重要。然而目前在高等工程教育中，还存在一些与标准化发展不相适应的地方，为此，应采取必要的措施，强化其标准化知识教育，使之培养的高等工程人才在２１世纪的科技浪潮中处变不惊，可从容应对知识经济的挑战。

公众标准化意识提升路径思考与实践

我国公众标准化意识仍处于初期发展阶段,各人群的标准化意识程度不一。公众、政府、社会新闻媒体在标准化意识提升的过程中存在主动性、公正性、权威性等方面的不足。结合不同公众人群的特点,提出有针对性的实施路径,加强在宣传或活动中的受众对标准化的亲身感受,有利于其意识的主动升华。

云南省工科大学生标准化意识——以昆明市五所高校为例

本文通过对云南各高校工科大学生的标准化意识的抽样调查和访问得出:云南省工科大学生的标准化意识比较薄弱,且不同群体的标准化意识存在着一定的差异。本文针对云南省工科大学生标准化意识的现状,提出了加强云南省工科大学生标准化教育的相应对策。

培养标准化意识 加强标准化教育

本文通过网络实证调查专科、本科、研究生、继续教育、职业资格等几方面,了解我国标准化教育的现状,并介绍了社会对标准化人才的要求。从标准信息资源建设、师资队伍建设和人才培养等三方面分析标准化教育中存在的主要问题,提出应培养标准化意识,加强标准化教育,以适应社会发展的需要。

基于某地方高校的大学生标准化意识对比研究

大学生是标准化事业的后备军,他们的标准化意识对于标准化事业发展具有重要影响。为了研究当代大学生标准化意识的高低程度,对国内有关大学生标准化意识的文献进行了综述。以某地方高校为例,问卷调查大学生标准化意识,获得了来自不同专业、不同年级的857位大学生标准化意识的相关数据。通过数据分析并将调研结果与已有相关研究进行对比分析后发现,当前大学生总体的标准化意识仍处于较低水平,标准化应用能力有所欠缺,但对标准化教育的态度较为积极。据此提出加大标准化意识的宣传力度、将标准化课程纳入各级各类教育以及加强高校与企业在标准化人才培养方面的合作力度等建议,为我国标准化人才培养及教育改革提供客观依据和政策参考。

浅议培养和提高高职学生的标准化意识

标准化对人类进步和科学技术发展起着巨大的推动作用。作为培养高级技能型人才的高职院校应强化标准化知识的教育,培养和提高学生的标准化意识,使学生更好适应社会的需要。

科技期刊编辑标准化意识论

一、问题的提出改革开放以来，我国的标准化事业迅速发展，取得了令人瞩目的成就。《中华人民共和国标准化法》的颁布与施行，标志着我国的标准化工作进入了法制建设的轨道。为了使文献工作标准化、规范化，国家投入大量的人力、物力，等效或参照采用先进的国际标准，并结...

唤起全民的标准化意识

只要人类社会存在,标准化活动就不会停止;只要人类社会发展,标准化活动的领域就会不断延伸。标准化工作者应站在社会发展的前沿,担负起标准化在新的历史条件下的使命,不断向社会广泛宣传标准化知识、标准化的发展动向、标准化发展中的新思想和新理念,以及标准化对建立社会秩序、推动社会进步与发展的作用,让全社会都来关注标准化,唤起全民的标准化意识,让社会每个成员充分认识到标准化与自身的社会活动、生产活动、日常生活及维护自身权益的关系,认识到标准、标准化就在他们身边至关重要,从而使标准化在国民经济发展中发挥更大作用。

对树立农业标准化意识的思考

中国是一个传统农业大国,在这样一个拥有8亿多农民的国度里,全面有效地推进农业标准化任重而道远,而这一切工作开展的首要前提就是要树立农业标准化意识。

浅议标准化意识与标准化实践

马克思主义哲学指出,意识现象是人类特有的,就其本质而言,意识是客观事物在人们头脑中的反映。进一步说,标准化意识就是指人们对标准化的认识程度以及应用标准化知识于社会实践中的自觉性,而标准化实践则是在标准化意识的支配下,人类使自己从事的社会活动达到有序化而采取的具体措施以及所获得的最佳的经济效果和社会效果。标准化意识与实践的辩证统一性是标准化工作中一个重要的、迫切的现实问题。按照认识论观点,标准化意识与其实践是辩证统一的,二者统一在科研生产、服务、管理等社会活动诸领域之中。下面谈些粗浅认识,意在抛砖引玉,引发思考。

厦工:加强标准化意识 提升企业产品技术水平

一、企业技术标准战略重点 1厦门厦工机械股份有限公司（下称“厦工”）根据闽质标[2007]407号文《关于公布全省第一批实施技术标准战略试点企业名单的通知》精神，按照福建省技监局要求，在公司领导的大力倡导下，积极准备各方面的技术工作．在企业内组织建立“实施技术标准战略领导小组”，