应用标准化效应指数评价健康教育的效果

目的 介绍用标准化效应指数评价健康教育效果的方法。方法 通过实例分析和标准化效应指数的计算来说明它的应用方法。结果 实例分析结果说明该营养教育有效 ,知识、态度、行为及KAP的标准化效应指数分别为1 6 5 ,0 31,0 4 8及 1 6 7。结论 应用标准化效应指数评价健康教育的效果 ,方法简便、可信 ,不同研究间的结果可直接比较。

核电建设的学习效应和标准化效应

介绍了学习效应和标准化效应,分析了其对核电经济性的影响程度,并提出了发挥学习效应和标准化效应,提高核电经济性的思路。还实际分析得到我国核电建设中的学习率高于国际平均水平。

应用标准化效应指数评价HIV/AIDS健康教育效果

[目的]探索开展中学生HIV/AIDS健康教育干预的效果。[方法]在汕头市随机抽查2所城市中学和2所农村中学,每校设立干预组和对照组。对干预组进行综合形式的HIV/AIDS宣传教育,对对照组采用由其自然发展,不作任何形式的干预。在干预前后对所有对象各进行一次不记名问卷调查。并以"标准化效应指数"方法评价健康教育干预效果。[结果]健康教育干预,对高中学生改变HIV/AIDS掌握程度有明显效果,其标准化效应指数为1.07,属效果较大范围。[结论]应制定长期规划,在中学内建立艾滋病宣传教育机制,使中学生掌握预防HIV/AIDS知识。

应用标准化效应指数评价中学生艾滋病健康教育模式研究

目的探索开展中学生HIV/AIDS健康教育干预模式的效果。方法在深圳宝安区随机抽取8所中学学校,随机分为干预组和对照组(各4所),对干预组进行每月一次(共持续4个月)的HIV/AIDS宣传教育,对对照组采用由其自然发展,不作任何形式的干预。在干预前后对所有对象各进行一次不记名问卷调查,并以"标准化效应指数"方法评价健康教育干预效果。结果通过经验回顾与总结,提出了一套"引导+协助+自发型"互动式的自我可持续发展新模式"。通过为期4个月的干预,干预组艾滋病相关知识总知晓率为73.76%,对照组为52.33%(P<0.01),除行为领域外,对中学生改变HIV/AIDS掌握程度有较明显效果,其标准化效应指数分别为0.84、1.95、-0.24和1.64,均属效果较大范围。结论采用标准化效应指数法进行中学生艾滋病健康教育模式效果评价研究是合理有效的。

企业标准化系统效应的优化与控制

一、引言随着科学技术的不断进步，企业生产经营管理日益现代化。企业在转换经营机制以适应社会主义市场经济体制需要的大环境中，企业标准化的应用领域随之拓宽，它不仅在加强企业管理工作，保证产品质量，降低物质消耗，改善企业经营管理，推进企业技术进步，提高企业经...

谈企业标准化系统效应的优化与控制

1 标准化系统效应的涵义 企业标准化系统是以企业的生产经营方针、目标为中心建立起来的功能系统,并围绕这个中心不断地运行。在运行中标准化系统通过个体标准和群体标准在某一时期的功能组合、协调和互相作用达到系统功能的发挥,从而实现标准化系统的综合效应。系统效应是一个动态效应,标准在运行中发挥效能,系统在运行中产生效应。这个效应大大优于个体标准效应的总和,这就是系统效应。

企业标准化应适应市场需要

随着市场经济的发展，企业经营机制的转变．企业标准化工作不应被削弱。这是因为现代企业标准化是建立现代企业制度的技术基础，是促进技术进步，提高产品质量．改善经营管理，增强企业在市场中的竞争能力的重要手段。在市场经济条件下．企业以经济效益为中心，为获得最佳经济效益，企业必须有确保实现企业方针、目标的标准化体系，使标准化贯穿于市场营销、生产、技术等各个环节．积极推进现代企业标准化工作，在企业的生产技术，经营管理各个领域中．充分发挥标准化系统效应，为开拓市场．适应市场发展需要，企业着重做了以下三方面标准化工作。

提升浙江省服装产业品牌影响力的研究

通过对浙江省服装产业发展的现状研究,分析服装产业发展中存在创新能力不强、标准化水平与当前国际先进水平还存在差距、品牌文化底蕴不深等问题。提出加大科研投入、发挥"标准化+效应"、加快服装产业数智化转型、挖掘品牌文化底蕴丰富品牌文化自信的4个建议来提升服装产业品牌影响力。