建立留学生内科见习PBL标准化教案的思考

讨论留学生的人群特点,教师在留学生见习教学中面临的困难,以及建立内科见习PBL多媒体标准化教案的流程、内容框架和评估环节。希望通过对教案标准化的探索,提高留学生内科见习的教学效果,帮助解决教师在教学实践中面临的困难。

试论标准化教案

备课、上课、批改、辅导、检查是教学过程中的五环节。亦有把“复习”作为一个环节,放在“辅导”和“检查”之间,但未形成共识。备课是第一环节,包括熟悉教材,准备教具,定好教案。“好开头、一半功”,要想上好课并取得满意的效果,必须备好课,写好教案。

浅谈标准化教案

作为教师都知道,“备课、上课、批改、辅导、检查”叫做教学的五环节,——也有把“复习”作为一个环节,放在“辅导”和“检查”之间,但未形成共识,——备课是第一环节,包括熟悉教材,准备教具,写好教案等。“开头一半功”,要想上好课并取得满意的效果,必须备好课,写好教案。 一、教案 所谓教案就是教学计划的书面形式。从广义上讲,教案包括学期教案、单元教案和课时教案。学期教案也叫学期教学计划,是一个学期教学工作的战略部署或整体设计,要求明确一学期的教学内容,确定一学期的教学目标,根据教学对象的实际状况,制定出实现目标的相应措施,并对教学进度做出规化。单元教案也叫单元教学计划。

高校体育课教案计算机管理之研究

本文通过对体育课教案进行计算机管理，目的在于探索高校体育教学的改革和发展之 路 .通过 2年的教学改革实践表明，运用计算机进行教案的科学管理，使高校体育教学的科学化、标准化、自动化管理水平得到提高 .