期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
图书馆全面社会价值评估的逻辑模型与标准化测度公式 被引量:6
1
作者 熊伟 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第2期37-43,共7页
社会价值评估是图书馆评估工作的高级发展阶段。基效价值评估、绩效价值评估、成效价值评估和乘效价值评估顺序关联构成图书馆全面社会价值评估的逻辑模型。综合馆力、智力资本、相对竞争力、社会信息化程度、用户全息共享水平、用户利... 社会价值评估是图书馆评估工作的高级发展阶段。基效价值评估、绩效价值评估、成效价值评估和乘效价值评估顺序关联构成图书馆全面社会价值评估的逻辑模型。综合馆力、智力资本、相对竞争力、社会信息化程度、用户全息共享水平、用户利用转化能力和社会应用扩散能力等主要因素,影响着图书馆对社会投入实现创造性转移与倍增性输出的价值变换过程。特定图书馆显在社会价值产出总增量的标准化测度公式为:Y=ABCDEτ(1+α)(1+β)(1+γ)X。 展开更多
关键词 图书馆 社会价值评估 逻辑模型 标准化测度
下载PDF
中国过度教育的测度——基于美国职业准入的教育标准 被引量:10
2
作者 李建民 陈洁 《人口与经济》 CSSCI 北大核心 2017年第5期34-44,共11页
大学生就业难引起了中国关于过度教育的争论,然而过度教育研究的基石——过度教育的测度一直有其局限性,本文提出了一种标准化方法,用美国各职业的教育准入标准来测度中国的过度教育,发现目前我国呈现出"高端过度、低端不足"... 大学生就业难引起了中国关于过度教育的争论,然而过度教育研究的基石——过度教育的测度一直有其局限性,本文提出了一种标准化方法,用美国各职业的教育准入标准来测度中国的过度教育,发现目前我国呈现出"高端过度、低端不足"的格局,过度教育者主要分布在办事人员和商业服务业,教育不足者主要是单位负责人和生产运输业从业者。基于这种测度方法使用第三期中国妇女社会地位调查数据分析了性别、年龄、婚姻等因素对过度教育发生率的影响,运用工具变量解决了忽略个人异质性带来的内生性问题。研究发现女性相较于男性更容易出现教育过度;年轻者较年长者更易于出现教育过度;已婚者比未婚者更易于出现教育过度;教育程度越高,越容易出现教育过度。我国目前存在高学历者的过度供给,但这不能通过否定和抑制高等教育的发展来解决,而是要以人力资本储备为支撑,促进产业升级和职业结构的合理转变。 展开更多
关键词 标准化测度方法 教育过度 教育不足
下载PDF
复杂行为的遍历性,熵及应用 被引量:4
3
作者 王琪 《同济大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2001年第3期326-329,共4页
论述了非线性系统的遍历理论 ,定义一个标准化测度 ,将轨道的讨论转为测度分析 ,计算了种群模型的频率及熵 .
关键词 遍历性 复杂行为 非线性系统 标准化测度 混沌动态系统 种群增长模型
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部