科技期刊数字化、标准化出版点滴2——规范表示量符号下标

当不同的量使用同一字母作量符号，或同一个量有不同的使用特点，或有不同的量值要表示时，为了相互区别，可以使用主符号附加下标的形式（必要时还可使用上标及其他标记）作量符号。表示下标时，应注意区分下标符号的类别、正斜体、大小写等。规范使用下标有以下规则：

医药卫生中文核心期刊标准书写及执行情况

目的:分析国内医药卫生中文核心期刊标准书写及执行情况。方法:以北京大学《中文核心期刊要目总览(2023版)》的医药卫生科技期刊为研究对象,分析其稿约中关于量和单位、数字、统计学符号、图表、参考文献著录执行的标准,以及标准编号的书写、执行情况等。结果:很多期刊在稿约中没有详细写量和单位、统计学符号、数字的具体要求。且仍大量执行已经废止的国家标准,尤其是统计学符号和参考文献著录格式,或者虽然写了执行最新国家标准,实则依旧使用的是废止标准的格式。不到三分之一的期刊稿约能正确书写标准的编号。结论:医药卫生中文核心期刊稿约大量存在标准的不规范书写和使用,亟需引起重视并纠正。

基于软件无线电的数字下变频器设计

将基于频率响应屏蔽(FRM)方法的FIR滤波器设计与多速率数字信号处理应用到数字下变频器设计中,同时利用CSD数对滤波器系数进行优化,大大降低了运算量和算法复杂度。

差错认定标准亟待规范

编校质量是衡量一种出版物优劣的重要尺度。比较各类出版物编校质量的高低,必须借助于统一的差错认定标准。如果标准本身五花八门,就会造成编校人员无所适从,使差错的认定工作缺乏权威。目前,仅表现数字或数值范围的连接号“～”的使用上就出现有各行其是的状况。

谈初中物理中物理量和单位使用的规范问题

1993年12月27日,国家技术监督局批准并发布了由全国量和单位标准化技术委员会制定的《量和单位》国家级标准。并规定从1994年7月1日开始实施,新标准的实施对推动我国对外技术的交流、促进国际间的贸易往来将起到巨大的推动作用。初中物理是九年义务教育的必修科目之一,在贯彻实施新标准方面有着不可替代的作用。但在教学中,有些老师对这个问题认识还不够,常出现一些失误,对学生的指导也不利,基于此,我们有必要对初中物理中物理量和单位使用的规范问题作一深入的探讨。

标准化文件中量和单位以及数字的正确使用

在编写标准化文件时,应按有关标准的规定正确使用量和单位、规范书写量和单位的名称和符号,合理使用阿拉伯数字和汉字数字,但部分标准化文件中经常出现不适当、不规范和不合理的情形,对此,本文详细陈述了这些问题,提出了正确表述方式,并辅以形象化的示例。

论文撰写注意事项

1统计学统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写,并尽可能提供统计量的具体值(如t=3.45,χ^2=4.68)。2参考文献参考文献应引自正式出版物,作者须亲自阅读,要求引用近3~5年内参考文献,引用文献,论著文章不少于15条,综述文章不少于20条,其他文章至少10条。在稿件的正文中依其出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号以上标的形式标出。

论文撰写注意事项

1.统计学统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写,并尽可能提供统计量的具体值(如t=3.45,χ^2=4.68)。2.参考文献参考文献应引自正式出版物,作者须亲自阅读,要求引用近3~5年内参考文献,引用文献,论著文章不少于15条,综述文章不少于20条,其他文章至少10条。在稿件的正文中依其出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号以上标的形式标出。3.论文涉及的资助课题国际、国家、军队等资助课题、项目以及获奖课题论文,请在稿件首页地脚注明课题类别、编号或获奖证书号,本刊优先审理刊登。4.作者投稿请登录本刊网站www.zglyyx.com上传稿件。