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评标准《ZB J81 008.1—89》(悬挂输送机牵引可拆链)及《ZB J81 008.2—89》(悬挂输送机 链轮)——关于我国链条标准评述之一
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作者 黄骧洪 《江南大学学报(自然科学版)》 CAS 1993年第4期10-20,共11页
1.对于悬挂输送机用可拆链及链轮的结构特征,力学性能作了深入分析 2.对于相应标准中的缺点和错误作了全面评述 3.
关键词 悬挂输送机 可拆链 链轮 标准评述
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美国国家英语语言艺术标准解读(上篇)
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作者 董蓓菲 骆奇 冯夙彦 《语文教学研究》 2008年第10期61-64,共4页
美国《英语语言艺术标准》是国际阅读协会(IRA)和全美英语教师联合会(NCTE)携手编制的。对美国各州1998年、2007年的英语课标影响较大。文章从编制意图和具体内容两个方面加以评述。
关键词 美国 英语语言艺术 标准评述
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初探虚拟现实技术在小学科学教学中的应用
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作者 杨军 《中小学电教(综合)》 2020年第10期57-58,共2页
虚拟现实技术(简称VR技术)是一种网络仿真系统。它能够构建和体验虚拟世界。将VR技术与学校的教育教学活动进行有机结合,能够有效的革新传统的教育教学方法,使学生的学习变得生动有趣,有着极为广阔的应用前景。将VR技术运用到小学科学... 虚拟现实技术(简称VR技术)是一种网络仿真系统。它能够构建和体验虚拟世界。将VR技术与学校的教育教学活动进行有机结合,能够有效的革新传统的教育教学方法,使学生的学习变得生动有趣,有着极为广阔的应用前景。将VR技术运用到小学科学学科的课堂教学当中,能够有效提高小学生学习科学知识的兴趣、提高教师的教学质量,促进学生学科素养的养成。本文初步探索并分析了VR技术在小学科学教学过程中的优势以及具体运用,旨在为提升小学科学学科的教学质量提供借鉴。 展开更多
关键词 虚拟现实 科学教学 应用研究 评述标准
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