标准金提纯工艺在老柞山金矿的应用

标准金提纯工艺在老柞山金矿的应用王常梅，巴浮云（黑龙江省老柞山金矿）黑龙江省老柞出金矿二期扩建后是年产黄金近２００００两的大型脉金矿，如此数量的合质金在上交（卖给银行）的过程中，金的成色完全由我金矿化验室来完成化验工作，化验过程中一个百分点的误差都将...

基于金课标准深化药理学课程挑战度建设的应用探析

本研究旨在探讨如何基于“金课”标准深化药理学课程挑战度的建设,并评估其在提升课程质量和学生综合能力方面的应用效果。通过整合前沿技术与学科知识,设计多学科融合的教学内容,推动课程内容的创新;采用三阶梯式互动模式与案例分析相结合的教学方法,激发学生课堂参与度;研究结合虚拟仿真实验与创新实验的实践方式,进一步强化理论与实践的深度结合,帮助学生更好地将知识应用于实际场景;全面评估教学效果,科学地衡量学生的学习成效和能力提升。本研究通过优化教学设计、深化技能训练、丰富实践形式以及平衡评价机制,不仅有效提升了课程质量和学生能力,还为高等教育发展提供了具有参考价值的实践经验。

智能时代以“金课”为标准的程序设计课程实践

针对计算机程序设计课程实践当前存在的教学对象基础差异巨大的问题,实验内容缺乏系统性、层次性和综合性的问题,以及实验平台落后于时代发展的问题,按照金课标准分析智能时代下课程实践的教学需求,提出在学情分析的基础上进行课程实践的总体设计思路,从教学对象、实验内容和实验平台3个维度阐述具体的实施方案,最后介绍评价体系并说明教学效果。

金课标准下对分课堂独学环节与课程思政的融合设计与实践

随着信息技术和网络资源的蓬勃发展,学生在课堂上的专注力却在下降,课堂讨论不深入,无法达到金课的两性一度目标。通过研究发现对分课堂独学环节能够与金课标准深度契合,基于此,本论文通过精心设计体现金课标准的独学环节,同时融入课程思政教育,达到了良好的教学效果,为其他课程的教学改革提供了可借鉴的思路与方法。

开放大学基于“金课”标准的课程建设研究与实践

“金课”是近年来我国教育领域出现的一个热门词汇,国家开放大学作为我国终身教育体系中的重要一环,应当适应新形势下的教育需求,加强“金课”建设,不断提升人才培养水平。通过开展“金课”建设,有利于促进我国开放大学优质课网络及线下资源库建设、推动全国开放大学共享优质“金课”、促进开放教育教学改革。沧州开放大学近年来对“金课”建设十分重视,打造了优秀课程团队、重视精品课程建设、搭建精品课程共享平台,为国内其他开放大学开展“金课”建设提供了范本,也启示开放大学要高度重视精品课程建设的统筹规划和培育工作;创新精品课程制度建设,加强课程建设的规范管理;多部门形成合力,助推学校精品课程建设。

无金标准情况下三个诊断试验评价方法

目的探讨三个诊断试验在无金标准情况下诊断试验方法及检出率、灵敏度、特异度的估计。方法根据Bayesian参数估计原理,利用Gibbs抽样方法得到后验密度估计。结果可计算出后验参数估值及其95%Bayesian可信区间。结论文中提出的方法可有效地估计无金标准情况下三个诊断试验的后验参数。

无金标准情况下诊断试验的评价方法

目的探讨无金标准情况下诊断试验的评价方法及患病率的估计。方法从Beyesian参数估计原理出发，用Gibbs抽样法完成参数后验密度的估计。结果将有金标准的资料作为无金标准处理，所得参数估计值前后吻合，效果良好，并可得到参数的后验密度分布图。结论上述方法可有效地估计无金标准情况下诊断试验的评价参数。

现代医院质量管理的金标准——“病人满意率”

借鉴现代企业的管理理念,探讨质量服务管理的目标就是“顾客满意”和“感动服务”,将病人满意率纳入医院质量控制的重中之重,并从医学的科学属性上阐述了实施“大质量观”的必要性,以促进医院诚信文化建设的全面提升。

参加国家金标准物质定值测试工作的研究报告

近20年来,武警黄金指挥部测试中心参加了12个国家矿石金、12个国家痕量金分析标准物质定值测试工作。该文对取样量、样品均匀性检验、样品焙烧、分析方法的选取、样品稳定性检验等技术进行了总结,并对今后金标准物质的研制提出了建议。

金标准为等级变量时诊断试验的评价及其在冠心病诊断试验中的应用

目的利用金标准为等级变量时诊断试验的评价方法 ,评价氧化低密度脂蛋白ELISA检测试剂盒在冠心病诊断中的诊断价值。方法共入选1190例观察对象,根据金标准检测结果分为3个不同状态,从ROC曲线下面积的定义出发,利用R软件,获得金标准为等级变量时氧化低密度脂蛋白ROC曲线下面积的非参数估计值。结果无论国产或瑞士产氧化低密度脂蛋白试剂盒,均说明氧化低密度脂蛋白对冠心病的不同疾病或健康状态具有区分能力,与AUC=0.5比较均具有统计学意义(P<0.001),且随着状态间的差距越大,其区分能力增强。两试剂盒与金标准相比的准确性分别为0.8797和0.8883,且具有统计学意义(P<0.001)。结论本研究为类似的研究提供了方法学参考。

潜在分类模型在无金标准诊断试验中的评价

目的探讨无金标准诊断试验下灵敏度与特异度的估计方法。方法以三个诊断试验为例,利用潜在分类模型估计无金标准诊断试验的灵敏度、特异度及其95%可信区间。并将潜在分类模型估计的结果与Bayesian方法估计结果进行比较。结果三个诊断试验的灵敏度与特异度的95%可信区间均存在一定的重叠,表明两种方法估计结果较为相似。结论诊断试验的灵敏度与特异度在无金标准时是无法直接计算的,可利用潜在分类模型与Bayesian方法估算诊断试验的灵敏度与特异度。

脑血管造影仍是诊断脑血管病的金标准

脑血管病的研究最早可追溯到17世纪，当时就有人在尸体解剖中发现颅内动脉瘤，并认识到它是引起蛛网膜下腔出血的主要原因。Steinheil在1895年首先报告脑血管畸形，直至1932年lirererona首次手术完全切除脑血管畸形；1928年，Abercrombie从临床和病理解剖学方面进行了系统的研究，提出脑出血是在脑血管壁病变的基础上破裂出血的假设。20世纪之后，尤其是近30年，由于科学技术的迅猛发展，对脑血管病的认识和诊断水平有了历史性的提高。

颅内动脉瘤诊断的金标准：DSA、CTA还是MRA？

自从1927年Moniz发明了脑血管造影术后，采用动脉内插管技术进行的脑血管造影一直是颅内动脉瘤诊断的金标准，是决定是否施行手术治疗的唯一的最终依据。1977年Nudelman将计算机技术与血管造影技术相结合，首次获得数字减影血管造影术（DSA）图像，从而进一步巩固了动脉内造影的金标准地位。20世纪末，CTA和MRA技术的出现，使脑血管造影检查的金标准地位开始动摇，特别是近年来多层螺旋CT血管造影和增强MRA扫描技术的诞生，在一定程度上改变了脑血管造影检查的垄断地位。

金标准溶液配制的不确定度评定

以金标准溶液配制为例,讨论了金标准储备液(母液)及标准工作溶液在配制、稀释过程引入的不确定度因素,评定了各标准溶液浓度的不确定度,指出标准溶液配制过程中应注意的一些问题。

微量金标准物质定值均匀性检验

利用王水溶样，活性炭吸附－灰化－王水溶解－硫脲提取－原子吸收光谱法测定微量金标准物质（GAu－9b）的30个子样含量，每个子样重复测定3次。分析了天平称量精度、玻璃器皿刻度精度和活性炭吸附率造成的测量不确定度，估算出合成不确定度范围为1．6％～2．2％（A级品），论证了分析测定方法的可行性；对单个样品重复分析结果的可靠性及样品的均匀性进行评估，计算出样品均匀性质量参数为0．77，样品测定结果的相对偏差（RD）均符合地质实验室质量管理规范要求，依此判定该样品的均匀性质量等级为合格。

无金标准诊断试验灵敏度和特异度的贝叶斯估计方法

目的 探讨在无金标准情况下诊断试验灵敏度和特异度的贝叶斯估计方法,并通过模拟实验验证此方法的有效性和适用性.方法 应用贝叶斯原理,结合一个或者两个对照诊断试验,采用对照诊断试验与待测诊断试验诊断结果相互独立或者存在相关模型;和两个对照诊断试验诊断结果存在相关,并且同时与待测诊断试验结果相互独立模型;以及一个对照诊断试验与待测诊断试验诊断结果存在相关,并且同时与另一个对照诊断试验诊断结果相互独立模型,对一种新的诊断方法的灵敏度、特异度进行估计.结果 模拟试验表明在先验信息相对准确的条件下,所给出的几种不同模型均能较准确的估计待测诊断方法的灵敏度和特异度,估测参数范围包括设定真值,并且估测参数均值基本与真实情况相同;此外,模拟实验结果表明,利用两个对照诊断试验模型估计参数的估计效果优于使用一个对照诊断试验模型时的参数估计效果.结论 本文介绍的贝叶斯方法能够有效地应用于无金标准诊断试验的评价,从而解决了无金标准诊断试验无法评价的难题.

日本教科书法定许可补偿金标准述评

日本针对教科书法定许可补偿金标准做出比较完善的规定,其根据使用学校阶段、作品种类、刊载作品篇幅、教科书发行部数进行区分规定,每年定期调整,形成一个动态标准。这既契合各方利益需求,又与经济发展的客观规律相适应。我国应借鉴日本在该方面的灵活做法,以充分保障著作权人的合法利益。