基于语料库数据的近义词辨析——以insist和persist为例

近义词辨析一直是语言学习的重点和难点。文章以近义词insist和persist为例,通过检索它们在本族语语料库BROWN和LOB中的标准频数,类连接和语义韵,来分析它们的区别与实际使用方法,并以此说明语料库检索工具对于近义词辨析具有重要的辅助作用,同时对于英语教学和英语学习者也具有重要的意义。

中国英语学习者与本族语学生写作中HAVE用法比较

本研究通过对比分析中国学习者英语语料库中的四、六级作文和国际学习者语料库中的英美大学二、三年级的本族语者作文中高频动词 have的使用 ,发现四、六级作文在 have的用法上与本族语作文存在很大差别 ,问题主要集中在 have用做助动词或情态动词构成完成时或虚拟语气以及 have后跟名词做宾语这两种用法上。造成差异的原因可能是语内迁移、语际迁移、教科书的编写 ,教师的讲解 ,各种练习题的设计等等。最后探讨了基于语料库的研究对英语教学所带来的启示。

中国英语学习者与本族语学生写作中a * of NP结构用法比较

通过对中国英语学习者和本族语学生写作中出现的a*(NP1)of NP(NP2)语言现象的总结和归纳,依据用法的不同及NP1和NP2的共现关系,将其分成九类义项.在此基础上,利用语料库方法和统计方法对比分析了中国英语学习者和本族语学生在写作中使用本结构时存在的差异,以及造成差异的原因.最后探讨了基于语料库的研究在教师教授具有相同语法结构的语言现象时所带来的启示.

语料库研究的常用方法

语料库语言学中的量化不仅仅是语言特征的简单计数,而是对复杂的数据进行精确的数学分析,从杂乱的数据中寻找规律,力求比较确切地揭示不同体裁的文本、甚至是不同语言之间真正存在的差异。语料库相关研究中应用的基本方法主要有词语索引以及频数的标准化、卡方检验、Z值、T值和MI值计算等常用的统计方法。

基于语料库的中国学生议论文写作中的被动语态习得研究

本研究通过对比英语本族语语料库和中国学生笔语语料库调查中国学习者在议论文写作中使用被动语态的情况,发现尽管中国学习者在使用被动语态上表现出少用的现象,但随其英语水平的提高,其使用频数逐渐提高。从句法时态角度和本族语大学生相比,中国学生使用被动语态的形式单一,有对一般现在时过度概括的倾向。在被动主动词的词汇难度上,中国学习者在高频词上存在结构固化的倾向,在低频词上表现为先减后增的发展特点。