观树之形 感树之魂——四年级“环保”主题学习研究故事

《义务教育语文课程标准》指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，那么作为基层的小学语文教师该如何培养小学生的语文核心素养呢？旨在通过“环保”主题学习课程实施过程中的案例与思考，研究如何提升小学生的语文素养，以期找到提升小学生语文素养的方法与策略。