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多维融合:用树形推进式教学法打造高中物理高效课堂——以“电场强度”教学为例
被引量:
4
1
作者
肖敏
《物理教学》
北大核心
2018年第5期17-20,共4页
随着高中物理新课程改革的稳步推进,高中物理课堂要求突出学生的主体地位,激发学生的主观能动性。本文以高中物理"电场强度"一节教学为例,探索了树形推进式教学法在高中物理课堂教学中的应用,通过问题导向、小组合作实验、多维发散构...
随着高中物理新课程改革的稳步推进,高中物理课堂要求突出学生的主体地位,激发学生的主观能动性。本文以高中物理"电场强度"一节教学为例,探索了树形推进式教学法在高中物理课堂教学中的应用,通过问题导向、小组合作实验、多维发散构建等方法,层层推进教学过程,促进学生有效提高学习效率,打造高中物理高效课堂。
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关键词
树形推进
高中物理
多维融合
高效课堂
原文传递
题名
多维融合:用树形推进式教学法打造高中物理高效课堂——以“电场强度”教学为例
被引量:
4
1
作者
肖敏
机构
江苏省常熟市中学
出处
《物理教学》
北大核心
2018年第5期17-20,共4页
基金
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目,“共生理念下高中生跨学科素养培育”的阶段性成果
文摘
随着高中物理新课程改革的稳步推进,高中物理课堂要求突出学生的主体地位,激发学生的主观能动性。本文以高中物理"电场强度"一节教学为例,探索了树形推进式教学法在高中物理课堂教学中的应用,通过问题导向、小组合作实验、多维发散构建等方法,层层推进教学过程,促进学生有效提高学习效率,打造高中物理高效课堂。
关键词
树形推进
高中物理
多维融合
高效课堂
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多维融合:用树形推进式教学法打造高中物理高效课堂——以“电场强度”教学为例
肖敏
《物理教学》
北大核心
2018
4
原文传递
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