校企互兼互聘模式下地方本科院校“双师双能型”师资队伍建设途径研究

应用型人才培养已成为现阶段地方高等院校的重要发展目标,提高大学生工程实践能力的前提,就是要建设一支高水平的“双师双能型”教师队伍,为此校企互兼互聘的发展模式就应运而生。本文提出了一种基于规范、平台、培训三要素的“双师双能型”教师队伍建设方针,从校企的共同利益出发,保证校企互兼互聘的顺利实施。

新时代高职院校校企人员互兼互聘存在的问题研究

在智能制造、“互联网+”的新时代,对高职教育的要求也随之越来越高。高职院校校企合作校企之间互兼互聘模式,长期以来受到职教领域的高度重视,但校企合作形式及合作层次等,由于各个高校情况不同,专业性质不同等众多原因,互聘互兼模式不能够标准化实施,如何探索一条适合高职院校校企之间互聘互兼的模式有待高职教学人员及管理人员深入研究。本文就高职院校校企合作互聘互兼如何适应新时代高职院校人才培养,通过实地调研等方式结合本职工作作出了浅显的研究。