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美国研究型大学教师创新创业精神的培养——基于美国商务部《创新与创业型大学》的报告分析 被引量:13
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作者 李雪飞 程永波 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第3期119-124,共6页
美国创新生态系统的构建对研究型大学的教师角色提出了新的要求,美国研究型大学通过构建教师角色的新场域,重新诠释教师角色来培养教师的创新创业精神;通过改变教师的聘用标准,奖励教师的创新和创业来营造大学教师创新创业文化;通过对... 美国创新生态系统的构建对研究型大学的教师角色提出了新的要求,美国研究型大学通过构建教师角色的新场域,重新诠释教师角色来培养教师的创新创业精神;通过改变教师的聘用标准,奖励教师的创新和创业来营造大学教师创新创业文化;通过对教师的培训和加强教师与企业家的交往合作,以及为创新创业提供项目资助等来搭建教师创新创业的路径。 展开更多
关键词 大学教师 创业精神 聘用标准 认可 校企交往
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